《Flash动画制作》课程的教学改革实践   总被引：21，自引：0，他引：21  

孙睿  刘磊 《中国科技信息》2006,(4):235-235

《Flash动画制作》这门课的教学目的是让学生制作出精美的Flash动画及Gif图片，应用到网络中去。由于教学时数有限，必须依靠各教学环节的不断协调与配合，采用案例教学，加强上机练习，实行多个软件联合使用，并结合教学定期举办Flash作品大赛，引导学生创新实践，才能更好地完成教学任务。  相似文献   

任务驱动法在幼师Photoshop教学中的应用     

黄海萍 《科教文汇》2009,(20):109-109

结合PhotoShop自身的特点,阐述了任务驱动教学法的含义和设计原则,分析了任务驱动教学法在PhotoShop教学中实施的四个步骤：任务确定、目标分析、目标实施和目标总结。  相似文献   

Photoshop和OpenCV的数字图像处理教学应用     

林忠 《中国现代教育装备》2015,(1):19-21,27

针对计算机专业数字图像处理课程演示和实验平台的教学实际情况,详尽分析了PhotoShop和OpenCV软件在数字图像处理课程教学中应用的合理性和优势,提出将PhotoShop和OpenCV软件作为数字图像处理课程教学演示和实验的工具。既可以用其在理论教学环节展示各种图像处理算法的效果,又可以在实验教学环节中通过基于OpenCV的编程让学生掌握图像处理的实现方法,更深入了解图像处理的思想方法。  相似文献   

谈公选课PhotoShop图像处理课程教学大纲的修订     

石利平 《中国现代教育装备》2010,(9):155-157

课程教学大纲是教学工作中的指导文件,广东女子学院公选课PhotoShop原教学大纲有一定的局限性。文中从原教学大纲存在的问题、制定新大纲的指导思想和新大纲的主要内容3个方面探讨PS课程教学大纲的修订。  相似文献   

PhotoShop 5．0环境下科技期刊插图制作的若干问题探讨     

陈家骏 《中国科技期刊研究》2003,14(3):295-296

在PhotoShop 5.0环境下针对科技期刊插图的特点,就插图编辑加工处理中常见的七个问题作了探讨并给出了解决方案.  相似文献   

用图像处理软件PhotoShop进行显微测量   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨蓉生  刀筱芳  杨发龙 《实验室研究与探索》2007,26(3):56-57,74

显微物体的大小尺寸及面积的测量是一个常见但较复杂的问题。采用显微图像采集技术及常用图像处理软件PhotoShop,作为解决这一问题的简单方法,结果准确可靠,利于多数实验室推广。  相似文献   

成人专科院校设立精品课程初探     

付欢  冯炳灿 《新乡教育学院学报》2007,20(4):95-96

文章根据国家精品课程的要求及评估标准,分析了在成人专科院校设立精品课程的意义,提出了成人专科院校设立精品课程具体实施的主体内容,并以PhotoShop课程为范例,进一步阐述了设立精品课程的步骤和效果。  相似文献