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1.
建构主义理论视角下的小学数学学习新方式探究
李贺
张丽明
《科教文汇》
2013,(3):163-163,166
小学数学新课标十分强调学生的自主学习和合作学习。建构主义学习理论的一些观点与新课标的要求不谋而合。本文通过对建构主义的深入分析,认为新课标下的小学数学教学应当将小组学习作为重要的引导方向.并论述了小组学习的策略.借以推动小学生的自主学习意识和创新精神培养.推动素质教育的深入开展。
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