开年,分享吴冠英的“年味”     

危春勇 《集邮博览》2018,(2):13-16

2017年12月7日,大雪节气。北京城有些寒意,吴冠英踏着冬日的阳光赶往北京邮票厂,在将于一个月后发行的第4套《拜年》邮票的样张上,郑重地签下了名字。就在前一天,吴冠英画了一幅雪地即景的钢笔淡彩小品。画面上,一个可爱的小女孩正在开心地滚雪球。每个节气到来,吴冠英都要画上一幅,以记录时令。一年又一年。转眼间,《拜年》邮票已发行了4套,加上之前设计的第三轮生肖邮票中的兔、蛇、羊,吴冠英称得上是＂年味＂最浓的邮票设计师了。  相似文献   

审美救赎与生活艺术化     

刘淑红 《四川三峡学院学报》2013,(6):84-87

唯美主义代表人物王尔德将“为艺术而艺术”的美学主张贯彻到生活领域,以实现艺术拯救生活的梦想一一审美救赎,但过分强调形式的表层生活艺术化以及消费文化的深刻影响却导致其审美救赎的失败。当今消费文化甚为流行,现代人也面临王尔德式的困境,生活艺术化实践出现表面化现象,在反思并剖析二者的同时,搜集现实生活中深层次生活艺术化的成功案例CCSweets和马灯部落进行实证研究,寻求切实可行的深层次生活艺术化方法,以实现审美救赎。  相似文献   

讲故事的艺术——《冰雪美人》及其“莫言式复调”     

李杉杉 《海外英语》2014,(1)

文学理论家巴赫金借用音乐术语"复调"来说明小说创作中的"多声部"现象。莫言的短篇小说《冰雪美人》重新创造了"莫言式的复调"。该文运用现代阅读的方法,从怀疑的视角出发,对小说的故事情节、谋篇布局以及"复调"技巧运用进行阐述,揭示这则关于女性生活困境的小故事中隐藏的男性主人公即叙述者"我"的意识以及小说所蕴含的人性普遍意义。  相似文献   

“喜喜”字的由来     

徐大才 《初中生学习技巧》2004,(11):11-11

有理数是初一代数最基本的知识要点之一，学生在解题时常出现各种错误．本列举一些易犯错误归纳剖析如下．  相似文献   

教育书坊     

李桂芳 《广西教育》2014,(36):68-68

正《那些新教育的花儿》是一本描绘新教育理念践行者们群体画像的书,讲述了一群新教育人在现实的土地上播种并收获梦想的故事,以及他们所上的一节节新教育理念实践课,对广大教师来说无疑是丰盛的"新课大餐"。该书以优美的笔触,生动地叙述了一位位新教育践行者的热情和追求,也给读者留下了关于新教育的种种思考,值得一阅。(童喜喜著,福建教育出版社2011年5月出版,定价33.00元)  相似文献   

写实与象征的完美融合--解读《冰雪美人》中的孟喜喜形象     

柯贵文 《巢湖学院学报》2004,6(4):79-81

孟喜喜首先是一个特定时代背景下的写实形象,同时也是一个厄运重重的美的象征,是写实与象征的完美融合.与此相适应,小说在艺术手法上也呈现出写实与象征相结合的特征.  相似文献   

台风课上的特殊纪念品     

童喜喜  李西西 《素质教育博览》2011,(6):28-31

地理考试就要开始了,李西西竟然笑容满面慢悠悠地踱进教室。同桌童喜喜看了好奇地问：“你都复习好了？”李西西得意地一点头,悄悄从兜里掏出小小、厚厚的一叠纸,双手一拉,纸条就像弹簧一样弹开了：“都在这儿了!”  相似文献