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1.
"正能量情景剧"教学法是提升高校《中国近现代史纲要》课实效性的一种新颖的教学模式,能充分锻炼学生的综合能力,提高学生学习历史知识的主动性与积极性。该教学模式能够提高教学效果,但还需要在理论和实效性方面进行不断反思与完善。  相似文献   
2.
报业没有TV端,但报业短视频在快速响应、细节挖掘、镜头运用和全网传播等方面,更有速度、深度、温度和广度,即“四个维度”,因而获得更多的中国新闻奖项。县级融媒体短视频传播存在快速但新闻要素不全,简短却有煽情之嫌,自办平台网感差、体验友好度偏低等问题。基于对中国新闻奖相关入围与获奖作品的分析,本文认为创新创优县级融媒体短视频的关键,需要从三方面构建“四个维度”:一是正能量选题,海量制作和选优展播;二是全网制作,分发自身平台和账号传播;三是小选题小制作,轻传播广度。  相似文献   
3.
湄洲日报把"老人斑马线上脱帽鞠躬致谢礼让车主"的题材做到极致,从网传短视频中深入挖掘传播正能量的"党报路径",全方位、多角度、立体式宣传,全力扩大社会影响力。在新媒体时代发展的新趋势下,党报新闻工作者要善于发挥媒体特点,把社会主义核心价值观融入形势宣传、主题宣传、热点引导等日常新闻宣传工作中,充分体现出党报传播力、引导力、影响力、公信力,传递正能量。  相似文献   
4.
网络"正能量谣言"充斥在我们社会生活的各个角落,尤其是在突发事件发生的关键时刻,更成为滋生此类谣言的温床。文章试图从网络"正能量谣言"的传播内容、传播机制、技术要素中探寻其生成规律,着力于从"负面民意推手""舆情隐患因素""舆论狂欢元素"三个方面分析网络"正能量谣言"的危害,并基于"正能量谣言"的特点、规律等提出"技术监测识别""增强信息透明度""发挥网络社团作用"的三条治理方法。  相似文献   
5.
朱江 《中国记者》2018,(2):113-114
《十堰晚报》秦楚网全媒体编辑部始终把社会主义核心价值观贯穿到报道中,传播正能量、弘扬主旋律,传达了积极的思想性,打造了一批有高度有温度暖人心增信心的作品,提高了弘扬核心价值观的普及性和影响力。  相似文献   
6.
微博是网络上最新流行起来,很适宜教师、学生进行思想表达和感情交流的一种新形式、新方法和新手段。现实社会生活中所发生的每一个美好的、让人情感升华的细节或故事在微博的推动下汇集为催人振奋、积极向上的正能量。微博正能量为大学生成长成才提供精神动力,为大学生成长成才提供人生导向,有利于大学生成长成才过程中的人格完善。  相似文献   
7.
文本分析了作为语言模因现象的流行语——"正能量"。"正能量"是一个强势模因,它在社会中被广泛使用,并深得人心。为了深入认识"正能量"这个语言模因,文本对该流行语模因的涵义、触发机制、类型及在媒体、社会人群中广泛传播的各种因素进行了探讨。  相似文献   
8.
作为从事新闻传播这一特殊行业的记者,应该说肩负着引领导向、成风化人、凝心聚力,澄清谬误、沟通世界的重任,良好的职业素养则是帮助记者实现这些责任的内在要素,而语言文字素养就是其中非常重要的一个方面。互联网时代,它为人们提供快速的传播时间、丰富的传播内容的同时,也带来各种风格的语言文字传播方式和表达方式。而这种泥沙俱下的语言文字洪流让每个人都受到了裹挟。但新闻记者要始终牢记,语言文字要始终为内容服务,要做当代高雅文化的引领者,要传播正能量,要不媚俗。  相似文献   
9.
正班主任是班级建设和学校德育意图的主要实施者,是学生效仿的主要对象,是沟通学校德育、家庭教育和社会德育的桥梁。笔者认为,要提高管理效能,形成团结互助、进取向上的班风,班主任要以正能量管理班级。即积极的能量、正向能量,一切给予人向上和希望、促使人不断追求的力量。一、以人格精神营造班级的阳光心态首先,班主任在精神上,要有与学生长期相守的韧劲。即长久地陪同学生,陪同学生养成良好的学习习惯。我国著名教育家叶圣陶曾说过:"什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。"拿破仑·希尔也说  相似文献   
10.
体育教学是对人的身体、精神和性格等各方面的正面塑造,作为教师,要充分考虑学生的特点,充分调动学生各方面的积极因素,既要训练他们的身体,更要培育他们的心灵,塑造良好的性格。这样他们就会在未来的社会中适应各种竞争的需要。一句话,体育教学应该培育学生积极向上、充满激情的人生正能量。  相似文献   
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