学生管理应采用百分制管理法     

张盛林 《邢台师专学报》1992,(1):67-67

  相似文献   

“五分制”与“百分制”的思考     

唐炳聚 《小学教学参考》2007,(2)

素质教育呼唤新的评价制度。在尝试新的评价制度的过程中,一些学校和教育部门把历史上曾经用过的“五分制”再次搬出来。一些人认为百分制过于精确的评价影响学生的学习、教师的教学;而五分等级制有意模糊同一等级之间的差异,从而极大地减轻了师生的心理压力,带动了教师教学行为和学生学习行为的变化,从而有利于培养学生的创造性。本文作者认为:五分制在需要清晰时加以掩盖,在不需要清晰的分界点上却加以夸张放大,这既不利于选拔,也不利于培养竞争意识、激发学习兴趣,还夸大了学生的差距,挫伤了成绩相对较差的同学的学习积极性,是比“百分制”低一等的评价制度。  相似文献   

不要逼孩子过度学习     

刘显祥 《教育》2012,(21):9

现在的孩子从出生不久就进入到文化课的学习,从小学到高中毕业几乎天天学习,从早晨到深夜都在学习,但是学习成绩却不很理想。就拿考取二本的成绩来说,也就是500分左右,如果按百分制计算,每门功课平均也只有70多分。也许有人说,现在的考试难多了,哪能和过去相比?但是我并不这么认为。2010年,我的孩子即将高考,由于成绩不理想,多次请家教辅导,始终不尽如人意,于是我就决定自己试试。起初朋友们说:别异想天开了,你学的那点东西教现在的学生门儿都没有,何况丢掉30年了。  相似文献   

对12、13届亚运会田径运动水平的量化评价与比较研究     

林琳 《四川体育科学》2002,(4):16-17

本文运用达标类体育项目运动水平百分制评定法，以12、13届亚运会当年的世界田径最好成绩为标准，对12、13届亚运会田径运动水平进行了定量分析与比较研究。结果表现：与第12届亚运会相比，第13届亚运会田径运动水平男子呈停滞状态，女子呈下降趋势。  相似文献   

实施等级评价 全面推进素质教育—关于等级评价的做法     

贾汝刚  杜彦忠 《教育督导与评估》2001,(3):36-37

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敦煌市档案局(馆)坚持“三集中”立卷法     

赵红云 《兰台世界》2011,(14)

3月以来,甘肃省敦煌市的120个立档单位集中开展了2010年度档案整理归档工作。目前,大部分单位已完成归档任务,档案整理将于6月底结束。敦煌市档案局(馆)26年来坚持采取三集中和百分制立卷归  相似文献   

关于考试、分数、百分制三个问题的思考     

赵印奖 《教育实践与研究》2014,(9):5-9

考试作为一项教育制度,为我国教育发展和人才选拔发挥了重要评价作用。高考是中小学教学风向标,应与中小学教学改革相衔接,进一步改革考试内容、方法。规范中小学考试,要处理好考试与教学的关系,使考试更科学、真实、有效。考试分数是考试结果的记录符号,和考试一道对提高教学质量发挥了重要评价及促进作用,要理性看待考试分数。＂百分制＂是学生成绩的符号记录形式,同考试和分数一样,具有教育工具性能,审慎利用,能为教育健康发展助力。  相似文献   

第五、六、七届全运会田径水平的定量评价   总被引：2，自引：0，他引：2  

张光华  陈蒙恩  刘升沂 《山东体育科技》1994,(4)

田径是奥运战略的重中之重。文章用“达标类体育项目运动水平百分制评定法”计算了第五、六、七届全运会田径比赛男、女各项第一名的水平分值；统计了分类水平和总体水平分值。对我国近三届全运会田径水平的状况和趋势做出了定量评价。为制定提高田径运动水平的规划，提供了参考。  相似文献   

"五分制"与"百分制"的思考     

唐炳聚 《广西教育学院学报》2007,(2):155-158

素质教育呼唤新的评价制度.在尝试新的评价制度的过程中,一些学校和教育部门把历史上曾经用过的"五分制"再次搬出来.一些人认为百分制过于精确的评价影响学生的学习、教师的教学;而五分等级制有意模糊同一等级之间的差异,从而极大地减轻了师生的心理压力,带动了教师教学行为和学生学习行为的变化,从而有利于培养学生的创造性.本文作者认为:五分制在需要清晰时加以掩盖,在不需要清晰的分界点上却加以夸张放大,这既不利于选拔,也不利于培养竞争意识、激发学习兴趣,还夸大了学生的差距,挫伤了成绩相对较差的同学的学习积极性,是比"百分制"低一等的评价制度.  相似文献   

广东将出台文件给学生“减负”     

《基础教育(重庆)》2004,(12):2-2

取消小学期中考试、不留作业、在义务教育阶段推行以等级制代替百分制的评分方法等。广东省教育厅副厅长刘育民在“中英优质教育论坛”上透露，该厅目前正酝酿出台这项“关于进一步减轻学生负担”的文件。  相似文献