关于GB/T 15834-1995中连接号应用问题之我见     

杨小萍 《编辑学报》2005,17(5):390-390,F0003

通过对GB/T15834-1995<标点符号用法>中关于连接号应用标准的制定及在实际应用中存在问题的分析,提出有关连接号应用的分类原则,进而对其应用类型和应用标准提出修改意见,以达到易学易用、表意明确、避免误用混用的目的.  相似文献   

当今世界竞走技术的10个特征   总被引：12，自引：1，他引：11  

许世岩  李建臣  陆宗芳 《体育科学》1997,(1)

运用运动生物力学和体育统计学的方法、对1995年国际田联/锐步世界杯竞走赛女子10km、男子20km和男子50km3个项目前8名运动员的技术进行了定量和定性分析研究,归纳出符合竞走规则新定义的当今世界竞走技术的10个特征。  相似文献   

新时代下高校“95后”学生干部培养策略的研究     

吴佳 《教育教学论坛》2019,(26):56-57

当前我国已进入了新时代,成长于中国高速发展时代的"95后"学生逐渐成为高等教育的主体对象,成长为高校学生干部。本文通过分析高校"95后"学生干部培养存在的问题并提出相应的解决策略,为"95后"学生干部培养提供思路和方法。  相似文献   

1991年—1995年中国教育图书现状分析     

孔书荣  龙华军 《教育理论与实践》2001,(6)

1991年— 1995年出版的教育图书具有学科内容多元性、比较研究广泛性、专题研究系统性、理论研究的主体性、作者群体的层次性等特点 ,同时还出现教育图书发展与社会变革协调发展、理论研究与实践相结合、继承与创新相结合等规律。  相似文献   

"九五"期间中国比较教育研究的进展   总被引：4，自引：0，他引：4  

高益民  王春华 《清华大学教育研究》2003,24(5):56-62

本文分析了1995—2000年间中国比较教育发展的主要成就，概括了这一时期中国学者对比较教育学科建设的基本观点，分析了三大主要的比较教育专业杂志的论文成果，总结了这一时期中国比较教育研究存在的主要问题。  相似文献   

Trends in gender differences in mathematics and science (TIMSS 1995–2003)     

Oliver Neuschmidt  Juliane Barth  Dirk Hastedt 《Studies in Educational Evaluation》2008,34(2):56

This article investigates changes in gender differences evident in the performance of grade 8th grade students participating in the Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) between 1995 and 2003. Gender specific results and patterns found in TIMSS 1995 were compared with later cycles of the study in order to address the question of how far the mathematics and science gender gap has narrowed over time. Using a regression approach to compare the trend data, the findings indicated no major changes for mathematics but it appears that the gap in science may be closing, especially in the previously male dominated content areas of chemistry and physics.  相似文献   

我国近6年竞争情报研究审视   总被引：18，自引：2，他引：16  

樊松林  熊武金 《图书情报工作》2002,46(3):34-39

简析我国1995-2000年的竞争情报研究特点和几个研究领域的重要论著,提出应给予深层思考及强化研究的问题。  相似文献