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运动直觉的理论建构 总被引：1，自引：1，他引：0
王斌 《北京体育大学学报》2004,27(2):184-187
初步建构了运动直觉的理论,提出了一些观点与认识,如:1)运动直觉是个体在复杂的运动情境中,根据有限的信息,对问题进行直接地和迅速地解决的思维.2)运动直觉具有直接性、快速性、或然性、情境性、运动水平差异性、信息受限性和直觉过程伴随着对结果正确性的自信心等特点.3)运动直觉是独立的直觉的下位概念,是认知技能的较高水平,在运动思维中占有着独特的地位.4)运动直觉存在着运动水平差异、个体差异和项群差异. 相似文献
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我国公共图书馆历史定位之反思--兼评21世纪新图书馆运动 总被引：9，自引：14，他引：9
文章从我国公共图书馆的历史和现状出发对其定位作了置评，分析了在这样定位之下图书馆的诸如“差别服务”之类现象。评述了“21世纪新图书馆运动”。 相似文献
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本文根据氢气点火控制的目的与要求,从上位机监控、PLC集中控制、下位控制执行三个部分详细介绍了基于Modicon PLC的点火自控系统的设计。通过对系统的联动调试,得出Modicon PLC能结合点火执行器进行氢气点火控制具有较高的可靠性、灵活性、经济实用性,并对点火自控系统的进一步完善进行构想。 相似文献
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熊浩莉 《首都师范大学学报(社会科学版)》2015,(3):108-113
目前对《庄子》比喻的研究主要集中于篇章层面,而从词句层面研究《庄子》比喻也甚为重要。为了比喻描写的系统性,根据比喻句中本体、喻体以及喻词的关系,《庄子》所有词句层面的比喻均可归入明喻、暗喻、借喻和潜喻这四种基本类型之中,而明喻、暗喻、借喻三种基本类型又根据喻词的不同、喻体的特点及本体和喻体之间的关系分为若干下位类型。由此观之,《庄子》词句层面的比喻已经形成相当成熟的体系,且比喻格式也大体定型,基本暗合了现代词句比喻理论与实践,可以说是我国现代词句比喻理论与实践的源头之一。《庄子》词句层面的比喻还形成了大量的成语,其比喻喻体也体现了较多的现实性。 相似文献
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"把"字句的总体分布频率由高到低依次为:对话语篇>时评语篇≈叙事语篇>说明语篇,剔除没有"把"字句的语料,该排序则变为:说明语篇>叙事语篇>时评语篇>对话语篇。"把"字句最典型的下位句式是"N1把N2+V在/到/给/向+N3""N1把N2+V+结果补语""N1把N2+V+趋向补语"等,最不典型的是"N1把N2+一+V"等。依照分布频率的高低以及分布类型的多少两个维度,可以建立"把"字句下位句式典型性连续统。"把"字句下位句式的语篇分布可以作出功能上的解释。 相似文献
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唐建军 《北京体育大学学报》2004,27(10):1416-1418
作为技术的下位概念,运动技术是手段、方法和知识的综合体.运动技术发展是社会需要的产物,作为社会需要的具体体现是体育制度安排.体育制度安排往往决定着运动技术的发展.在制度分析理论基础上,研究运动技术和运动技术发展问题,提出了体育人文社会科学(体育学)在分析运动技术和运动技术发展问题时,可以采用的研究思路. 相似文献
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贺顺奎 《兰州教育学院学报》2010,26(4):118-120,123
通过认知同化论在＂财政学＂课程教学中进行教学实验,由教学案例展现和对教学过程的分析得出,认知同化论在大学课堂教学中具有广泛的研究空间,对大学课堂教学具有广泛的应用价值。 相似文献
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关于言语交际的原则,在学术界影响较大的为美国语言学家格赖斯的合作原则和英国语言学家利奇的礼貌原则。除此之外,适境原则也逐渐被学术界认可。本文将对这一原则的理论依据和下位准则进行阐释,旨在指导人们的言语交际。 相似文献