全文获取类型
| 收费全文 | 11246篇 |
| 免费 | 70篇 |
| 国内免费 | 143篇 |
专业分类
| 教育 | 7240篇 |
| 科学研究 | 2076篇 |
| 各国文化 | 22篇 |
| 体育 | 485篇 |
| 综合类 | 449篇 |
| 文化理论 | 71篇 |
| 信息传播 | 1116篇 |
出版年
| 2024年 | 40篇 |
| 2023年 | 209篇 |
| 2022年 | 159篇 |
| 2021年 | 178篇 |
| 2020年 | 252篇 |
| 2019年 | 248篇 |
| 2018年 | 121篇 |
| 2017年 | 199篇 |
| 2016年 | 289篇 |
| 2015年 | 511篇 |
| 2014年 | 988篇 |
| 2013年 | 783篇 |
| 2012年 | 883篇 |
| 2011年 | 912篇 |
| 2010年 | 764篇 |
| 2009年 | 841篇 |
| 2008年 | 895篇 |
| 2007年 | 678篇 |
| 2006年 | 471篇 |
| 2005年 | 418篇 |
| 2004年 | 389篇 |
| 2003年 | 285篇 |
| 2002年 | 213篇 |
| 2001年 | 176篇 |
| 2000年 | 168篇 |
| 1999年 | 87篇 |
| 1998年 | 73篇 |
| 1997年 | 56篇 |
| 1996年 | 45篇 |
| 1995年 | 31篇 |
| 1994年 | 26篇 |
| 1993年 | 17篇 |
| 1992年 | 14篇 |
| 1991年 | 10篇 |
| 1990年 | 11篇 |
| 1989年 | 14篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
和易以学教学观,以内外因方法论为哲学基础,在论述自主学习、他主学习、动机转化、合力学习等机理的同时,建议采取限教让学、合力学习、时空拓展、引学方式等策略,注重教与学的平衡与融合,从而把教学理念落实到教学实践中. 相似文献
2.
3.
4.
5.
7.
普通高校体育课程教学模式的实效性研究 总被引：11，自引：1，他引：10
魏勇 《北京体育大学学报》2004,27(9):1251-1252
高校体育课程开设健身课、单项课、训练课,大学生根据自己的兴趣爱好及自身的条件来选课、选项,平行班的学生通过轮转、重组和流动形成的单元教学模式不仅能充分发挥教师的主导作用,而且满足了大学生的心理需求,增强了体质,掌握了运动技能. 相似文献
8.
网络化、信息化时代给班主任工作带来新的思考与挑战。现代化技术手段可拓展班级建设的形式与范围,有效引导学生成长,为师生创建有效的交流平台,为建立和谐班级提供有力保证。 相似文献
9.
西北人口流动的主要流向是由乡村到城市、由脑山地区向川水城镇、由西部地区向东部地区的流动。据不完全统计，全国农村目前有留守儿童2000多万，并且每年呈递增的趋势。而西部农村地区，留守儿童的数量尤为庞大，问题日益突出。据2007年底青海省农村留守儿童摸底调查统计，青海省共有40939名农村留守儿童，他们面临着亲情、家庭教育以及监护权三大缺失。 相似文献
10.
CNMARC格式主题分析块中标目基本元素的选取与著录 总被引：4，自引：0，他引：4
根据文献研究的对象对各种文献类型进行了归纳，并结合主题标引规则探讨CNMARC格式主题分析块各字段中标目基本元素的选择与著录的方法。 相似文献