我国学生跑步枯燥的认知探讨     

迟化  方秀宠  卢景波 《北京体育大学学报》2009,(4)

采用文献资料分析法,探讨我国学生厌跑与跑步枯燥的认知关系。研究认为,枯燥是客观存在的,但被错误的放大,片面急功近利的锻炼价值观制约了我国学生对跑步观念的再认识,影响了跑步活动的普及,而克服困难后的心理充实感、跑步灵感和锻炼快感等心理效应则被严重低估。阐述了直面枯燥、加强跑步教育的重要性和现实意义。结果表明,认知决定态度,提高对跑步认知有利于改善或调整原有的跑步认知态度。  相似文献   

自我的疏离与回归—－三十年代俞平伯思想管窥     

王美荟 《株洲师范高等专科学校学报》2003,8(4):22-25

俞平伯30年代散风格“枯燥生涩”，这枯涩风的形成从根本上来说，是30年代复杂的政治背景，知识分子的角色定位及俞平伯自身独具的自然气质等因素造成。  相似文献