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1.
庄远红 《湖南第一师范学报》2006,6(1):120-122,125
在渗透吸水实验中,改变渗透装置中溶液的温度和浓度,可以大大增强演示效果。同时对该演示实验的方案进行改进,有利于学生区分半透膜和选择性透过膜等易混淆概念,更好地掌握渗透吸水的两个必要条件。 相似文献
2.
朱新剑 《甘肃广播电视大学学报》2001,11(3):53-56
电光调制的原理是电光效应，是由外加电场引起媒质折射率的变化而产生的双折射现象，电光效应最重要的是线性电光效应。 相似文献
3.
英语课程的学习，不但是让学生在学习英语的过程中，逐步掌握英语知识和技能，提高语言运用能力；更是让学生在学习的过程中感受英语的魅力，开发学生的思维能力，培养学生的兴趣，磨砺学生的意志，拓展学生的情操，发展学生的个性。让学生了解自己，正确评价自我，教师在教学过程中要关注每一位学生的情感，激发学生的学习兴趣，因此要渗透《新课程标准》理念，优化教学结构。 相似文献
4.
精英主义价值观在语文教科书中的渗透主要是通过语文教科书选文、内容和塑造的人物形象体现出来,其对于学生语文素养的养成、价值引导和职业发展等有着较大的负面影响。从教科书层面应该重视语文教科书价值传导的研究,更新其价值传导的内容,警惕对学生有负面影响的价值传导。 相似文献
5.
通过对营销学理论在城市经营里的深入运用和多种反思,尝试用整合营销传播的创新思路和传播方法来思考流行的行销主题——城市行销,使城市经营实践更加理性和专业化。 相似文献
6.
Washburn动态渗透压力法测量粉体接触角 总被引：3，自引：1，他引：3
在Washburn动态法的基础上，组装了一套渗透压力法测量粉体接触角的实验装置。在以往的实验中，测定固体粉末的接触角时是利用液体在由固体粉末所形成的多孔塞中毛细管上升的高度与时间之间的关系来实现。本文利用液体在管内粉体床中上升时压力随时间的变化关系来测定粉体的相对接触角，主要测量了不同溶剂(水，甲醇、乙醇、甲苯和苯)在不同的温度下(20C、25C、30C和35C)对铝粉的相对接触角，得到了满意的结果。 相似文献
7.
“三个代表”重要思想对高校“两课”教育教学提出了新的更高的要求,在。两课”教学中应该全面地体现和有机地渗透“三小代表”重要思想,推进“三进”工作。作根据教学实践,对在《毛泽东思想概论》课中贯彻十六大精神,渗透“三个代表”重要思想中应注意的问题作了一定的论述。 相似文献
8.
Pervaporation(PV) is an energy-efficient process forthe separation of liquid mixtures inthe chemical processingindustry, especially for separation of azeotropic or close-boilingliquid mixtures[1]. Nowdehydration of organic sol-vents is the best-developed … 相似文献
9.
丁洪霞 《青岛职业技术学院学报》2002,15(4):67-68
本文就美学意识在办公室工作中的渗透,从办公室的环境美、人的美、文字及其它方面的设计美等三个方面做了论述:办公室的环境在设计上应该做到和谐舒心、整洁清爽;办公室的工作人员要注意自身的服饰美、仪态美;办公室的文字、宣传栏的版面设计要注意形式美,做到和谐统一,富有节奏美. 相似文献
10.
在课堂中渗透平面向量的教学设计与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
周惠新 《宁德师专学报(自然科学版)》2008,20(3):293-296
结合教学设计的体会与感悟,阐述了渗透平面向量及其运用,加强平面向量与其它各章节之间的联系,逐步体会向量的工具性,形成应用向量的意识,从而培养学生综合应用数学知识解决问题的能力． 相似文献