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1.
2.
论鲁迅杂文中比喻的审美追求 总被引：1，自引：0，他引：1
吴成年 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
鲁迅杂文成功地创造了一系列的比喻形象，具有典型性、哲理性和意境美。比喻形象的成功塑造，使鲁迅杂文增添了丰富的表现力和强烈的感染力。 相似文献
3.
2、典型性和概括力 人们欣赏文学作品,往往津津乐道其故事情节或风景场面的叙述和描写。在散文式新闻作品中,叙述和描写固然重要,但毕竟不同于文学创作,叙述和描写不宜太技巧、太精致、太琐碎、太细节。在1991年人民铁道报发表的《革命圣地延安无铁路的历史结束》的消息中,记者没有把过多的笔墨放在现场的省长、部长等风云人物身上,而是特别注意到了“破例被北京型内燃机司机扶上操纵台”的“一名从百里外赶来,身穿羊皮袄的80岁老 相似文献
4.
5.
在《春天的故事》发生的地方,有一家报社随着现代化都会的崛起而崛起。这就是十年前默默无闻、近年来举国知名的《深圳商报》。欲知《深圳商报》崛起的由来,不能不洞察和深究它的复刊和头九年创业的主持者和当家人高兴烈的独创性思路和实践。 相似文献
6.
学术研究无禁区。执行标准要统一。章提出的问题颇具典型性。新提解决方案可算一家之言。但在实际工作中。仍应严格执行《归档件整理规则》（以下简称“规则”）。因为“规则”对归档件的“件”的含义说得很清楚，同一事由（合同一会议）的件应该有几件算几件。不能因为单张件多而按事由（问题）或其他特征合并为一件或几件。作为国家行业标准，“规则”的制定和实施是以规范书处理（含归档）工作为依归的。如果因为归档件的不规范而另立标准。那就有违制定“规则”的初衷了．[编按] 相似文献
7.
中考试题一般都具有典型性、示范性和迁移性，它们或渗透了某些数学方法，或体现某些数学思想，或提供了某些重要结论，具有较高的开放、应用价值．对其深入研究，充分挖掘并借题发挥，定会收到意想不到的效果．本文拟以2010年咸宁中考试题为例，进行建构，以期为具有一定数学活动经验的学生提供发展空间． 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
同年级的学生由于认知水平的发展以及年龄特征相似,错题都差不多。如果在教学工作中发现、关注、记录这样的问题,继而更新教学设计,对于学生来说,课堂效果将会好很多,亦能提升学生学习的积极性。所以,教师应当敏锐地发现记录在课堂上或作业中的一些问题,并且在下一次的教学设计中融入这些问题,利用合理的教学方法和策略来解决这些问题。列举了二年级数学中所出现的几道典型错题,并阐述它们在教学中所发挥的作用。 相似文献
9.
一般来说，教材中的例(习)题，在解题的思路和方法上具有典型性和代表性，在由知识转化为能力的过程中具有示范性和启发性．因此在教学中应注重对课本例(习)题的挖掘引申．本文谈谈如何发挥例(习)题的作用． 相似文献
10.