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<正>日前,经省教育厅指派,在市教育局师训科的精心安排下,我有幸在华东师范大学参加了教育部组织的中学校长的提高培训。培训课程内容丰富,形式多样。著名专家学者讲座、资深高中校长办学经验、名校考察、小组经验分享以及小组专题研讨,不仅让我们领略了各个领域工作者的智慧,更让我们彼此分享,产生了思想上的碰撞。一、认识提高 相似文献
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<正>1.注释。在读书时,遇到不认识或难懂的字、词、概念,立刻查字典或找参考书弄清楚、搞透彻,然后写在该书的空白处。这样,既帮助了理解,又有利于记忆,特别是为下次阅读扫清了障碍。2.提要。在读书中,边看边思考,然后用精炼的语言把中心意思记在书的段首或段尾,这样就便于把握文章的脉络,在复习浏览时一目了然。3.批语。阅读时对原文的内容或表达方面的理解、体会、评判、质疑,以及由此及彼的联想,都可以随手写在书的空白处,可圈、画、勾、点,只要自己明 相似文献
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在先进传播技术手段飞速发展的今天,电视直播已覆盖全球。电视新闻的定义已由“新近发生的事实的报道”演变为“刚刚发生的和正在发生的事实的报道”。如何增强电视新闻的可视性和思想性,让电视新闻既能赏心悦目,又能回味无穷,围绕这一问题真是众说纷纭,莫衷一是。这里,笔者就自己的一点学习心得和实践体会,对电视新闻的可视性和思想性二者的关系提出一些看法,作一些肤浅的阐释。 相似文献
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<正>观念决定思路,学习力决定创新力,创新力决定发展力。不论是加强党的执政能力建设,还是提高发展的创新力,均与干部思想的解放程度、观念的更新及学习力的提高状况息息相关。承蒙组织的关心,2008年6月,使我有幸成为云南省在上海科技干部管理学院举办的州、市、县党政领导自主创新培训班学员中的一员,这无疑是给我下了一场新形势下如何做好科技工作的及时雨。 相似文献
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俞瑜 《华夏少年(简快作文 )》2015,(2):43+53
每一个教研组都有若干老师组成,他们所擅长的领域都不同,他们在教育教学中的薄弱之处也是不一样的。教研组长需要在平时的听课和各类活动中有较好的洞察能力。了解自己的组员有些什么特点,优势在哪里,还缺乏一些什么,并及时找出共性和特性。这样就能够更好地有针对性地组织教研活动。例如:在我校品德与社会教研组中,有部分教师有很强的教学能力,屡次执教区级以上公开课,也有的老师非常擅长总结教学经验,各 相似文献
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罗文军 《河北理科教学研究》2015,(2):24-25,35
2015年甘肃省高考备考研讨会于2014年9月20日在兰州理工大学举行.上午由西北师范大学附中的李树林老师做了题为《科学总结强劲冲刺—2015年数学高考备考复习的做法和建议》的报告,下午由宁夏银川一中的包建宁老师做了题为《新课程背景下高考数学备考》的报告.笔者有幸参加了这次高考研讨会,听后受益匪浅,深受启发.以下笔者结合自己的备考经历从三个方面谈一下自己的一点心得体会. 相似文献