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1.
陶行知(1891—1946),原名文浚,后改知行,又改行知。1910年入南京金陵大学学习,1914年赴美国留学,1915年获伊利诺大学政治硕士学位,同年秋转入哥伦比亚大学研究教育,拜美国著名教育家杜威和孟禄为师,1917年获哥伦比亚大学师范学院“都市学位总监”学位,同年怀着“要使全中国人都受到教育”的宏愿回国。陶行知是半殖民地半封建的旧中国向人民民主专政的新中国大变革时期产生的杰出的人民教育家,他在教育思想上富有创见,在教育实践上勇于革新,在办学作风上讲究实效,根据中国的实际国情,他提出生活教育理论并亲自加以实践,对改变旧中国落后的教育面貌起到了历史性的作用,对新中国教育方针的制定具有重要的参考价值,为后人留下了以“生活教育”为中心的一整套教育理论,下面就生活教育的哲学基础和精神实质做一分析以确定生活教育理论的现实价值。 相似文献
2.
1983年,刚从清华大学电机系毕业的杨镭,没有选择进入社会,而是踏踏实实又苦读三年获得硕士学位。其间,他做了两件后来感到很自豪的事:一是他的研究生论文及其所研发的大型计算机模型被国家水电部选定用于三峡工程论证,同时使他成为三峡工程专家论证组最年轻的成员;二 相似文献
3.
体育教育训练学硕士学位论文指导理念与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
戈炳珠 《沈阳体育学院学报》2001,(3):51-54
提出体育教育训练学硕士学位论文指导工作中的理念是研究范畴--从单项到项群;论文选题--从无序到两化;能力培养--从习作到成品;指导内容--从选题到答辩.这一指导理念经过6年来的实践,取得了理想效果--既获得了颇有分量的教学、科研成果,也为国家培养了有用之才. 相似文献
4.
5.
文章通过对98篇图书情报学博硕士学位论文和引文的网络数据库计量分析,对1999-2003年图书情报学博硕士论文研究主题的分布特点、研究热点、平均篇均引文量、引文文献类型构成状况进行了统计分析。同时,通过对68555篇博硕士学位论文引用我国图书情报学专业期刊的情况进行统计分析,试图从专业期刊被利用的角度对图书情报学期刊质量和学术价值进行测度和评价。 相似文献
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7.
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9.
《第二课堂(小学)》2011,(12):F0002-F0002
四川音乐学院,中国九大音乐学院之一,是教育部确定的31所独立设置本科艺术院校之一。学院菜有19个专业教学系(院),17个专业,77个专业方向,拥有音乐学、美术学各专业硕士学位授予权。 相似文献