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第一流的教育家,必定具备两种要素之一:其一是敢探未发明的新理,其二是敢入未开化的边疆。这是陶行之先生于1928年纵论《中国教育改造》时的醒目理念。老先生最关心的问题便是:这种人才究竟要到什么时候才能出现!承载着陶先生厚望的油墨在飘香8年之后,本文的主人公施敏院士降生了。正是这个祖籍天堂苏州的小孩,带着美国Stanford大学的微电子学博士帽,跨入贝尔实验室发明了非挥发性半导体记忆体。此记忆体有一浮栅,此浮栅好似云彩,存储着对电荷的记忆。去年10月,丹桂飘香的季节,美国、中国和台湾三院院士施敏教授应邀再次莅临苏州大学电子信… 相似文献
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自20世纪90年代以来,档案记忆研究已成为档案学的新范式和理论增长点,但在学术观念、思想、认知上仍存在一些局限,需进一步推进研究思维从“记忆载体”向“记忆体”、“记忆建构”向“记忆再生产”、“记忆(建构)资料”向“记忆资源”、“记忆库”向“记忆场”转变,强化档案记忆本体意识和实践转向,拓展理论空间,推动档案记忆研究走向新境界。 相似文献
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