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以学为中心,基于预学单课前、课中、课后做学教合一。周日晚上,青浦一中高中部的学生陆续返校。晚自习时,高一（6）班物理老师孙秀丽给每个学生下发了一张预学单。根据明天要上的新课＂功＂的内容,孙秀丽在预学单中设计了6道题目,学生通过自学教材内容解答这6道题,并将自己在自学过程中产生的问题写在预学单上。 相似文献
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从上海市区沿沪青平公路西行,一路碧草连天,湖光粼粼,移步换景之间便来到上海西郊著名的鱼米之乡和旅游胜地--青浦.置身于这片美丽富饶的土地上,很难想象在半个世纪前,这里曾是全国10个血吸虫病严重流行区(县)之一. 相似文献
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2004年12月，青浦高级中学化学教研组向全区作了一次教研活动的展示。事后，到场观摩的教研员和很多教师都反映：活动有层次，体现了真正意义上的校本研修。反思这次教研活动，我们发现了保证这次教研活动有效的三个策略。 相似文献
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《课程.教材.教法》2014,(11)
张孝达先生生前是人民教育出版社特邀编审,曾担任课程教材研究所学术委员、人民教育出版社总编室主任、数学编辑室主任,有中国教育学会学术委员、数学教学研究会理事长、全国中小学教材审定委员会委员等众多学术头衔。张先生为人谦和诚恳,严于律己,宽以待人,赢得我国数学教育界的高度认可和信服。他奉行"数学属于大众""数学为了大众"的"大众数学教育"宗旨,着力于提高学生的数学学习兴趣,强调数学的实际应用,注重大面积提高数学教学质量。他热情关心、指导、帮助年轻一代的成长,绝无保留,绝不惜力,且一无所求。在他的扶持下,一批年轻教师、教研工作者成长为知名专家,许多行之有效的教学经验也得以推广。在张先生逝世周年之际,本刊刊发顾泠沅先生的回忆文章,以志纪念,同时希望以老一代数学教育家的敬业精神、道德风尚、学识才华,激励广大数学教育工作者锐意进取、奋力拼搏。 相似文献
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在日前闭幕的青浦教改实验30年纪念大会上,中国教育学会会长顾明远教授再次高度评价了这个农村教改的实验典型,认为这是我国教育改革中难能可贵的正确选择和有效经验。“青浦实验”30年来,始终将学生的发展、教师的发展作为改革最重要的内涵,紧紧抓住教改最基本的问题——教与学,最关键的领域——课程与课堂,最核心的因素——教师专业能力,调查先行,实验探究, 相似文献
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关于青浦经验与(GX)精神的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
用对比分析法，就青浦经验与（GX）精神在“目标”、“课堂形式”、“教师负担”等方面的异同进行了初步讨论． 相似文献