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1.
张文理 《数学学习与研究(教研版)》2023,(7):110-112
数学是自然科学的基石，初中生只有充分掌握数学知识及其应用方法，才能得心应手地应对其他学科的学习．在过去的数学课堂上，知识讲解与习题练习占据着绝大部分的教学时间，学生几乎不会进行独立的数学阅读，往往只是从教师口中获取信息，导致其数学阅读能力发展缓慢．新课改实施后，核心素养替代了原本的课程教学目标，初中数学课程的重心发生了相应的转变，学生数学阅读能力的成长状况获得了教师的关注，而如何高效地切入阅读练习，则成为教师亟须解决的问题．文章结合教学实践经验，对模块化阅读与体验式阅读在数学阅读教学中的融合方法进行讨论，旨在探索出一条符合学情的数学阅读路线，以供读者参考． 相似文献
2.
崔宇 《试题与研究：高中理科综合》2020,(5):0188-0188
随着新课改的逐渐深入,在对学生进行中职德育 课教学时,应该将学生作为教学主体,对其开展个性化教学活 动,使学生能够进行自主体验与探究,进而激发学生主动参与 课堂教学活动的积极性。因此,中职德育教师应该摒弃传统的 教学模式,在实际教学活动中采用体验式教学模式,实现新课 改下的教学目标。基于此,本文结合体验式教学模式在中职德 育课中的作用,提出几点构建策略。 相似文献
3.
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7.
体验式采访要把握好报道的度 总被引：1，自引：0，他引：1
最近几年,媒体上出现了一种具有较强现场感和可读性的全新采写形式——体验式采访报道,它生动活泼、贴近群众,赢得读者青睐。 相似文献
8.
青少年学党史是党和时代的要求,“中国共产党成立100周年”为青少年学党史提供了难得的历史机遇,新闻工作者如何参与和宣传此项工作是新课题。本文通过分析连云港报业传媒集团开展的“小记者学党史”活动,探讨实践,引发思考。 相似文献
9.
10.
2006年7月,《湖州晚报》首次推出《记者打工》专栏,以记者打工的形式,通过新闻的视角,体验各行各业百姓的酸甜苦辣。这些体验式报道,把时政内容、平民视角、读者本位、人文情怀、民众话语等要素有机配合,在贴近中发现 相似文献