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鞍山市立山区光明小学为全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,促进学生身心和社会适应能力等方面健康和谐发展,学校大面积普及推广球操《跳动的童年》。 相似文献
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光明教育协作链成立于2002年9月,它是加强上海市光明高中、光明初中、光明小学三所学校之间协作的操作平台。这一举措对提高协作链成员的办学水平起到了积极的作用,使学校发展有了平台,有了交流、共享的机制,给学校的长期发展带来了机遇。作为教育协作链的中间单位,多年来光明初中对“协作链”办学开展专题研究,并以下列几个方面为切入口进行反思、实践、总结,取得了阶段性的成果。 相似文献
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光明教育协作链成立于2002年9月，它是加强光明中学、光明初中、光明小学三家学校之间协作的操作平台。这是黄浦区政府打造黄浦“精、特、优”特色教育，加强初中教育的重要举措之一。这一教育改革实践，对光明教育协作链上各校整体水平的提升有着重要的现实意义，使我们有了依托的平台，有了取经的对象，有了交流、共享的机制，给我们学校的长期发展带来了机遇。 相似文献
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谈论教育教学时,"教学效益"成为使用频率很高的词汇之一。可是,大家对它的理解却有很大差异。新课程追求什么样的教学效益?怎么样提高教学效益?我们希望通过争鸣讨论达成共识,找到提高新课程教学效益的基本思路。 相似文献
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北京光明小学教给学生的八句“我能行”是这样说的——“相信自己行,才会我能行;别人说我行,努力才能行;你在这点行,我在那点行;今天若不行,明天争取行;能正视不行。也是我能行;不但自己行,帮助别人行;相互支持行,合作大家行;争取全面行,创造才最行。” 相似文献