全文获取类型
| 收费全文 | 755篇 |
| 免费 | 5篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 260篇 |
| 科学研究 | 166篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 267篇 |
| 综合类 | 22篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 46篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 9篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 9篇 |
| 2016年 | 14篇 |
| 2015年 | 49篇 |
| 2014年 | 69篇 |
| 2013年 | 42篇 |
| 2012年 | 49篇 |
| 2011年 | 42篇 |
| 2010年 | 43篇 |
| 2009年 | 47篇 |
| 2008年 | 50篇 |
| 2007年 | 44篇 |
| 2006年 | 35篇 |
| 2005年 | 54篇 |
| 2004年 | 64篇 |
| 2003年 | 26篇 |
| 2002年 | 25篇 |
| 2001年 | 19篇 |
| 2000年 | 17篇 |
| 1999年 | 10篇 |
| 1998年 | 6篇 |
| 1997年 | 10篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1990年 | 2篇 |
排序方式： 共有764条查询结果，搜索用时 250 毫秒
1.
2.
主要研究速滑腿部动作，着重分析滑行中足部和冰刀部位细微动作。主要结论为：摆动腿着冰时间(从冰刀接触冰面到刀刃完全放平)为0．1s，着冰处靠近支撑足，从录像片未观察到着冰时足艰与冰刀座有分离现象；从足艰(蹬冰腿)开始抬起到足艰与冰刀分开最大距离(此时冰刀仍然是全刃着冰)的时问为0．05-0．067s。这正是克莱普冰刀能提高运动成绩的关键所在。采用克莱普冰刀在这段时间能仍然在全刃蹬冰，延长了蹬冰时间，提高了滑行速度。此时的蹬冰主要是依靠足尖。这种情况也预示了蹬冰足蹬离冰面的最后一段时间伸展踝关节的重要性，提高伸展踝关节的速度将有助于进一步加大蹬冰的力度而提高滑行速度。 相似文献
3.
4.
通过研究速度滑冰项目的运动特点及学生生理和心理特点,找到合理的教学手段和教学方法,使学生尽快掌握速度滑冰的运动技术,提高冰上课教学效果,并有效培养学生对滑冰运动的兴趣. 相似文献
5.
由于黑龙江冬季气候较寒冷,开展体育活动极其不容易,根据黑龙江省冬季气候条件的特点,探讨小型多样的冰雪活动的开展,旨在普及、推广冬季冰雪体育活动,并能达到锻炼身体的目的. 相似文献
6.
对普通高校冰上课采用开放式教学的探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
在体育教学改革的进程中,开放性教学是体育学科的一个特性,是体育课程改革发展到一定程度的必然.冰上课采用开放式教学就更具有它的独特性和锻炼价值.因此,笔者愿意与同仁们共同探讨,以推动高校体育教学改革,提高学生学习的积极性. 相似文献
7.
冰上课是季节性比较强的课程,北方高校90%开设冰上课,现由单纯的速滑教学已经发展到速滑、冰球、花样滑冰等项目溶为一体的教学形式.由于高校扩招学生人数的增多,教育资源的相对滞后,冰上课按照教育发展规律,应该遵循"以人为本,健康第一"的教育思想,对高校冰上课的教育认识提出相关问题,并进行探讨. 相似文献
8.
9.
通过问卷调查,对高校学生冬季冰上课学习动机进行分析和探讨,为高校冬季 体育课的教学改革提供科学的理论依据。 相似文献
10.
通过对电教手段在农村学校冰上课的实施和作用的论述,指出电教手段的优越性及其独有的作用,旨在农村学校得到普及,以提高农村冰上课的教学质量。 相似文献