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<正>在一节小学六年级的后滚翻课时,我组织学生充分做了热身活动后,先复习了前滚翻,85%的以上的学生能成功的完成动作,达到了预期的效果。本觉得有了前滚翻的基础,学生学会后滚翻动作会很容易。加上我才刚刚毕业上班5年,正处于年青力壮时期,为学生"秀"出一个漂亮的动作示范,"小菜一碟",正好还能提高自己的威信。可问题却出现在了我最拿手的示范上。组织学生按讲解示范的队形站好,我在正确的示范位置顺手 相似文献
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<正>当即,我和小资女真的是外焦里嫩。居然还有人有"你打啊"这种奇妙的要求……我们俩面面相觑,然后一齐叹了一句:"这要是我爹……"这要是我爹,不一排大耳擂子刮刮响才怪。所以戴玉,她根本就是欠揍,从小没挨过打,以为世界是她的。其时我们听了戴玉的介绍,还以为她是吹牛夸张,因为以我和小资女这种素质,是说死也不 相似文献
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身体/运动智能(Bodily/Kinesthetic Intelligence)是指人能巧妙地操纵物体和调整身体机能,即一个人能有效控制自己的运动的能力。运动员、哑剧演员、发明家、舞蹈家、外科医生和各种手艺人等都拥有较为发达的身体运动智能。 相似文献
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葛竞 《东方少年(阳光阅读)》2008,(7):41-47
<正>第二章扭扭屁股,打起精神包达达用最轻、最轻的猫步走到门边,把脑袋探进去:屋子里挂着厚厚的窗帘,几支蜡烛发出神秘的微光。啊,里屋墙上有一个摇晃的黑影,正慢悠悠地向客厅这边走过来。"包达达,你想干什么?"一只冰凉的手拍了拍包达达的肩膀。 相似文献
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一粒豌豆可以证明一个姑娘是真正的公主,你相信吗?你是不是觉得它很荒唐?可这是真的。你在家里是娇公主或小王子吗?如果你也跟豌豆公主一样,那自己可得反省反省了。这个故事情节简单,寓意却很深刻,它与《皇帝的新装》有异曲同工之妙,让你回味无穷。(莫南) 相似文献
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各位评委(老师),今天我模拟上课的内容是水平三小学五年级《技巧:肩肘倒立和游戏:结伴赛跑》,本课是肩肘倒立教学单元的第一课次,我预设的课时目标1.认知目标:了解肩肘倒立的完整动作,知道肩肘倒立是由身体后倒、翻臀、夹肘支撑形成的身体倒置姿势。2.技能目标:通过肩肘倒立动作学习,80%以上的学生能在同伴保护帮助下 相似文献