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1.
2.
如何才能使学校得以持续发展，怎样才能引领教师走在课程改革的前沿？如何才能将先进的教育理念落实到课堂教学之中？从“教学技能培训”到“教育科研培训”。不难看出，今天的教学不仅仅停留在技术层面上的革新，更是追求艺术层面上的完美。它要求教师摆脱“应试教育”的束缚，从“单一的灌输”到“共同的建构”，从“现成知识的传承”到“合作探究新知”，从“提供标准化答案”到“经历建构的过程”。实现这一要求，唯有加强校本培训， 相似文献
3.
距今约七十年前，贫瘠的苏北大地上有一块最贫瘠的土地，叫涟水。这里到处是龟裂的土地，不长庄稼的河滩，方圆百里住户全都是低矮的茅草棚，最“繁华”的地方就是一个尘土飞扬的乡村小集镇——涟水镇。每到月初月中，衣衫褴褛的农民们就肩挑手提，把一些破破烂烂拿来这儿交易。其中有个推独轮车的。他连遮身的衣服也没有，每回赶集只能光着赤膊推着那辆吱呀乱响 相似文献
4.
目前我国实行国家、地方、学校三级课程管理的模式．以改革目前课程管理过于集中的状况。这种课程管理模式下农村村小的课程管理应该怎样进行？[第一段] 相似文献
5.
6.
7.
“吴敬梓为什么要把范进的老丈人写成一个屠户？”一般的语文老师遇到这样的提问,通常会这样回答：屠户者,市井小民也。要写一个势利的市井小人,把他写成屠户是最好的选择。而王君老师却不满足于回答到这样的层面。她抓住学生的这一问,整合了三部学生学过的剧本和看过的电影。编织了三个问题回赠给学生：魏敏芝为什么是一个农村小姑娘？史标曼为什么是一名钢琴师？诺兰德为什么是一名速递员？ 相似文献
8.
小时候,晓慧就读于家门口的一所村小,教她的老师是一名退伍军人。因为家庭生活的琐碎,他总会把一些坏情绪带进课堂,甚至把一些怨气发在学生身上,担心、害怕、恐怖经常伴随着一群懵懂孩童。直到有一天。老师不堪生活之重而神经错乱。晓慧常常偷偷跑去看他,因为她是老师嘴里常常念叨的乖孩子。当老师被人押上车带去医院的那一刻, 相似文献
9.
刘文波 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(5):59-59,62
村小的校园不大,只有四栋房子,除一栋作教工的办公室和宿舍外,其他三栋是一至五年级的教室。方方正正的校园承载着全村孩子的欢笑嬉闹。挂在校园里那棵老柳树上的钟敲响时,钟声会传遍全村的角角落落。悠远的钟声使田畴远阪的农人也沐在钟声的韵致里,驻足翘望之际,心也跟着悠然起来。 相似文献
10.