空壳民办大学的圈钱之道：无校址无资质无师生     

肖欢欢 《云南教育》2014,(15):30-32

北四环内的芍药居甲2号，按照中国国际经济管理学院网站上显示，这里应该是该校校址。然而，寻遍甲2号院，却未曾发现该校踪影，住在甲2号院的居民对这所学校更是闻所未闻。  相似文献   

党旗在蓝天飘扬——江西蓝天学院党建工作纪实     

徐光明 《江西教育》2007,(13):28-29

日前,我国首个反映民办大学和独立学院综合办学能力状况的评价报告--《2007中国民办高校评价研究报告》正式出炉.在"2007中国民办大学排行榜"上,江西蓝天学院跃居榜首.  相似文献   

公有民办大学非英语专业学生的英语学习动机和学习策略使用研究     

李红梅 《泰州职业技术学院学报》2008,8(6)

采用问卷调查的方式,旨在调查公有民办大学非英语专业学生英语学习动机和学习策略使用的基本状况,着重描述两者之间的关系及不同水平学习者在这两方面的差异.研究结果表明他们的学习动机以需求为主,动机越强越能认识和利用功能策略和管理策略.在管理策略的选择和使用上体现出高、低分组之间的差异性,但社会策略和情感策略的使用又反映着两者的共同性,这说明了这一群体的特殊性,同时说明本研究的意义所在.  相似文献   

民办大学创新创业人才培养体系的研究     

王紫婷  张友毅  徐鹏 《实验室研究与探索》2018,(3)

针对民办大学发展特点,研究如何在民办大学进行大学生创新创业教育,根据学科与岗位需要,培养更多的应用型创新创业人才。本文通过实践,构建了科学的创新创业人才培养体系、建立分层次创新创业人才平台、建设创新创业人才课程体系,形成独具特色的创新人才培养模式。本文旨在为民办大学开展创新创业教育开阔新思路,探讨行之有效的方法,找到适合学校定位的创新人才培养方式,为地方经济经济建设服务,为"万众创新、大众创业"起到一定的促进作用。  相似文献   

确立“以学生为中心”的教育理念努力改进外语教学     

管维洁 《中国民办教育》2004,(9):34-37

“以学生为中心”的教育理念的核心，即教学活动的全过程，包括课堂教学以外的一切教学活动，自始至终突出“以学生为中心”。充分发挥学生的主体作用。  相似文献   

芦荟流泪     

文慧 《教育艺术》2006,(12):1-1

我有一个朋友在一所民办大学里教新闻，她是一位很出色的老师，教的学生有不少应聘到报社、电视台，成了那儿的骨干记者。和别人不一样的是，她有一个朴实的理念：新闻记者就像一支粉笔，随时都有被折断，甚至粉碎的危险，但是只要一息尚存，就要在黑板上留下正义之言，传递真理之声。这是她给新生上第一堂课就要反复强调的，学生们闻听此言，往往热血沸腾，跃跃欲试。  相似文献   

关于开发外来务工人员开放教育市场的调研报告   总被引：4，自引：0，他引：4  

李明华 《开放教育研究》2007,13(4):9-18

中国在农民工继续教育上有着根本的利益,农民工聚居社区的政府、企业、农民工,甚至学校,他们在农民工教育方面也都有着共同利益.外来务工人员是一个非常好学的群体,在很大程度上是愿意为自己的继续教育买单的,平均每人年继续教育开支的意愿达700元.必须把教育基础设施建到农民工的身旁,在每个拥有1～1.5万元左右农民工的聚居区建立一个学习中心,一辆短程的公共汽车就能把一个学习中心和周围的学习中心联结起来,形成一个社区/开放大学.农民工需要职业技术培训和学历文凭相结合的教育项目,成人补习教育、娱乐休闲教育等需要创造性地运用网络和面对面授课相结合.我们需要一个真正的开放大学:即是没有门槛;教育超市;开放教育市场.我们建议“政府自上而下推动“ “有创意的红娘“ “社区利益相关者共建“的模式.中央政府和工业区密集的地方政府可以分别设立“工业区社区大学专项资金“,鼓励“有创意的红娘“来申请“赠款“,举办工业区的社区大学.工业区建立之前就存在的成人学校挂上一块社区大学的牌子来面对今天农民工这批新产业工人的多样性教育需求,弄得不好就是“刻舟求剑“、“削足适履“.因此,鼓励大学教育家举办社区大学,这不是传统意义上的国家所有制的大学,也不是民办大学,而是既有国家“赠款“,又有社区(镇/村)公共投入,还有企业和其他社会团体和民众投入的真正意义上的社区大学.这种社区大学是真正非盈利的,可定性为新兴的“事业单位“,产权完全归社会所有.当中国在五到十年内进入下一轮高等教育扩张时,可能这种“全工半读“的“开放大学“将成为高等教育的主力,一种提供“只要愿意,肯劳动,人人都可上大学“的新通道.  相似文献   

中国民办大学任重而道远     

李露钢 《中国民办教育》2004,(3):16-17

在经济发达国家，甚至经济欠发达国家，无论从高校数量还是大学生数量上，民办高等教育基本占到50％左右，很多国家的私立大学质量高于公办大学。例如，日本和韩国，日本近84％的大学数量是私立的，韩国也达到80％，菲律宾75％。我国民办大学的数量不足40％，在校生人数的比例更是低到仅占百分之几。从这里我们  相似文献   

慕课与传统教学模式的比较及对民办大学公共英语教学的启示     

《湖北函授大学学报》2017,(20):168-170

从2011年开始,一种大规模、开放式的新型网络课程慕课逐渐兴起并对互联网在线学习带来了巨大的变化。迄今为止,慕课逐渐成为教育各个阶段不可或缺的环节。由于慕课的快速发展,引起了国内外的广泛关注。本文的研究意义在于:通过对慕课和传统教学模式的对比研究,以期对民办大学公共英语教学所面临的经费少,减课时,师资缺等问题起到一定的指导意义。  相似文献   

贯彻《教育规划纲要》建设高水平的民办大学     

崔慕岳 《河南科技学院学报》2011,(2):8-11

全国教育工作会议的召开和《教育规划纲要》的颁布,是我国教育事业改革发展的新的里程碑,意义重大,影响深远。学习宣传、贯彻落实好全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神,是高等学校今后一个时期的重要任务和中心工作。民办高校是高等教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。注重以人为本,强化质量意识,突出办学特色,是贯彻落实《教育规划纲要》的重要举措,也是创建高水平民办大学的迫切需要。  相似文献