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秋天到了,一阵秋风横扫过来,常会有几片金黄的银杏叶或是火红的枫叶荡着“秋千”到地上玩.走在路上,偶然低头,可能发现一片小叶正静静地躺在你的脚边.这片叶子,有某个地方令你砰然心动,你想把它捡起珍藏,但是却无处存放.这个时候,将它做成书签夹在书中是最合适不过的选择了.
那么,我们如何制作树叶书签呢?其实很简单. 相似文献
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秋天静静来到我们身边，它像一个穿着金色衣裙的小姑娘。她那轻飘的衣袖佛去了太阳的焦热，将那清爽带给大地。这正是菊花绽放的时候，秋天的菊花是最灿烂、最有精神的。小榄人喜欢种菊，历史悠久。咸淳十年，珠玑巷有部分难民逃至小榄，见这里土地肥沃、气候温和、黄菊遍野、溢香流金，便在此定居，建家立业。 相似文献
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秋天来了，大地发生了翻天覆地的变化。鸟妈妈问孩子们：“你们知道秋天是什么样子吗？”孩子们争选恐后地要回答这个有趣的问题。 相似文献
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《秋天多么美》是由人民教育出版社出版、俗称“统编教材”的《幼儿园教材-音乐·大班》中的一首经典歌曲。无论歌词还是旋律，都非常适合大班幼儿学习。但近年来，一般的音乐教学活动设计都相对更侧重于形式的新颖，而不太重视挖掘教材中潜在的思维发展促进价值， 相似文献
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开课与结课是整个课堂教学的有机体，与其他环节和谐统一，才能实现课堂教学结构的整体美。突出哪一方面，或者生搬硬套，或者无过渡，无呼应，都是把教学结构肢解的行为，都不能起到良好的教学效果。开课与结课是一堂课的头和尾，要有，但不能过露，打个不恰当的比方，就像孙悟空要融入人群，只有包好猴头，收起猴尾，人们才不会喊“妖怪”，教学的一个境界是所谓“设计有痕，而教学无痕”，所以，了解了开课和结课的本质，还要注意在具体的教学行为中，做到藏头不露尾。[编者按] 相似文献