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1.
自党中央、国务院提出科教兴国战略以来,我国的高等教育实现了跨越式的发展,取得了举世瞩目的成就.尤其是各级各类高等教育的在学人数,从1998的643万剧增至2002年的1600万,增幅约为1.5倍.在大学生数量急剧增长的同时,如何保证培养质量,满足国家和社会发展的需要,成为高校教学改革的重点. 相似文献
2.
所谓素质教育，就是一种与传统的“应试”教育相对应的一套全新的教育理念、教育模式、教育方法，它注重人的潜能的最优化发挥，强调在知识内化的基础上的创新，同时兼顾每个人个性的发展和社会的需要。即在开发人的潜能的过程中进一步实现创新。素质教育与逻辑教育密切相关．具体表现在： 相似文献
3.
本文从图书馆时刻处于服务能力的有限性与用户需求无限性的矛盾夹缝入手,详细论述了图书馆在信息资源建设时应首先做好已有资源整合、优化馆藏结构,特别是精品课程建设、重点学科导航库建设、专业信息指引库建设以及教学参考资源建设这四个专项建设。 相似文献
4.
从2003年教育部启动精品课程建设工作以来,取得了丰硕的成果,共建设了一千多门国家精品课程。2007年教育部1号、2号文件又进一步加大了精品课程建设的力度,进一步推进了高等学校教学改革。精品课程建设工程的目标就是要实现全国高校的优质教学资源的共享。要求精品课程的相关内容全部通过网站的方式向外开放。因此精品课程相关网站的建设质量将直接影响精品课程优质资源的共享。也是影响精品课程建设工作绩效的重要因素。目前精品课程网站建设模式各种各样,如何才能更好地实现优质资源的共享。值得我们去探索。 相似文献
5.
在线测试是精品课程教学活动中的一个重要环节。为了建设好《多媒体CAI课件设计制作》精品课程,我们根据一种高效实用的自动组卷算法设计了一个基于Web的网络在线测试系统。本文介绍了该系统实现的模块功能、体系结构及其关键技术。 相似文献
6.
采访前，和吴老师约好，2006年3月6日下午两点钟在信息管理系办公楼三院见面。出于礼貌，我们提前了一刻钟。谁知，到那里的时候，发现他早就到了。 相似文献
7.
由中国人民大学新闻学院教授、博士生导师蔡雯主讲的新闻传播学专业核心课程“新闻编辑”,是我国新闻编辑学唯一的一门国家级精品课程。近 相似文献
8.
9.
本文就民办高职院校艺术设计专业精品课程的评价与激励实施现状以及在课程建设中的特定的功能进行了探讨,意在通过研讨该课题所及领域,强化人们课程建设的评价与激励意识,促进精品课程整体水平的提高,在教学实践中努力建构评价激励体系。 相似文献
10.
介绍了唐山师范学院中文系文艺学教研室以科研为先导,以教改为基础,积极创建优质精品课程的先进做法和经验. 相似文献