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1.
职称评定中期刊认定的一些问题及解决思路   总被引:1,自引:0,他引:1  
何汶 《情报科学》2004,22(10):1261-1264
本文对当前职称评定工作中的期刊认定所存在的一些问题进行了论述.并提出了相应的解决思路。  相似文献   
2.
张若元 《现代情报》2003,23(2):107-107
高校图书馆是在校学生教育的重要场所。然而由于一些学校没有将图书馆的建设作为学校发展的重要组成部分,在待遇、职称等方面的不公,不但使得图书馆工作人员的工作效率不高,还造成人才的流失。作者在用充分的数据和事实对这些问题产生的原因分析后认为,提高图书馆工作人员的待遇——将他们按教学人员对待,是解决这一问题的关键。  相似文献   
3.
探讨了职业教师所需具备的职业素质,分析了目前职业院校教师在职业素质方面的缺陷和不足,在此基础上提出了提升职教教师职业素质的措施。  相似文献   
4.
通过深入分析高校职称评定的全过程,指出职称评定过程中的非正式组织,职称申报人与评审人之间的信息不对称、评审人的机会主义行为和内部人控制等是导致评审过程与结果出现不公正的主要原因,并对高校职称评定过程进行了重新设计。  相似文献   
5.
关于我国推行教师资格制度有关问题的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
教师资格制度是我国教育法规定的教师三大制度之一,是我国教师走向职业化、专业化的必然产物。本文试图从我国现行的教育法律法规出发,分析在推行教师资格制度实践中存在的制度缺陷、资格认定程序欠规范、与教师聘任制度和职称评定制度衔接不上等问题,提出教师资格认定工作的制度化、规范化和经常化设想,从而达到进一步完善教师资格制度的目的。  相似文献   
6.
在我省职称评定中科研成果的形式多以论文体现,但由于目前正式期刊相对于论文发表的需要显得“僧多粥少”.这也就给部分人以可乘之机,造成大量的非法出版物在高校中流行,使职称评定工作中期刊的认定非常艰难。因此,准确认识期刊、建立科学的认定方法,是职称评定工作中的一项重要内容。  相似文献   
7.
通过多任务委托代理模型分析高校职称评定与业绩奖励机制对教师教学科研活动的影响,从委托代理理论角度解释"重科研轻教学"现象的成因,探讨高校业绩奖励政策与职称评定政策之间的关系,建议:高校业绩奖励政策与职称评定政策需要合理配合,两种激励机制应该呈反向替代关系.  相似文献   
8.
高级教师     
一年一度的职称评定工作又要开始了.老虞又是第一个到校长办公室报名.说是要申报“高级教师”。办公室主任吴阳笑着打趣说:“老虞啊老虞,你我是多年的同事.平时也还说得来.我就说几句直话了——我劝你.这职称不要去评了。这评审费省下来给我买烟抽好了。抽了你的烟。我会说你一个‘好’的。这钱你当评审费交了.肯定又是白扔。不会有人说一个‘好’的!”  相似文献   
9.
刘成伦 《师道》2006,(1):12-14
尽管新课程的劲风不再强烈,改革的号角不再豪放,教育在平淡中似乎还是走着一成不变的老路,但对于幸福生活的追寻已经在部分胸怀教育理想与信念的教师心中落地生根。可以说,这应该是教育能够燎原的萤火,应该是生命放歌的律动……一、有尊严地活着“当年,我自认为学校是‘净土’,忽略了学校只是社会的一部分,现在我终于知道世上惟一可以‘静’的可能只有个人的心境。年轻时以为教育就是诗,教师的一生也在为教育写诗,没想到后来总是要为教育写申告状,为学校的堕落而愤怒,为教师的尊严而呼唤……”这是特级教师吴非在他《不跪着教书》一书中的独…  相似文献   
10.
《湖北教育》2008,(4):48
近日,上海市发布中小学教师职称岗位评定标准细化的设置意见,并将全面启动。该市中学教师岗位将划分为九个等级,小学教师岗位暂按六个等级划分。  相似文献   
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