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适应国际交流日益频繁这一趋势,越来越多的人投入到英语学习当中,有相当一部分人依靠自学的方式来提高英语技能。针对这一情况,自学者的哪种学习方式更有效呢?笔者根据对自学者自身的特点以及影视直观有效优点分析,认为影视辅助手段更利于自学者的英语技能提高。 相似文献
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<正>成人教育实践及教育心理学研究表明,成人教育中,自学效果如何,有一定的因素左右着他们的学习活动和学习效果,关键是心理因素。其包括智力因素和非智力因素两大类。智力因素一般指直接参加学习过程的心理认知因素,包括自学中的思考、观察、记忆、分析、推理、想象等;非智力因素一般指间接参加学习过程的心理影响因素,包括身体、动机、习惯、情绪、压力、自信心等心理、生理等因素。 相似文献
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高等数学自学考试中,计算题目所占的比例很大,计算题中涉及到算术根的题目是很容易出错的。对于算术根的概念,大多数自学者并不陌生,但初学高等数学,具体运用算术根时,往往会出现一些不应有的错误。现举例如下供自考生参考: 相似文献
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“命运是靠自己改变的。”这是今夜我看着飘着墨香的《现代教育》杂志,从心中发出的一句感慨。虽不是名家名言,但却有着自己的深刻感受。读着“自学笔记”栏目里一篇篇自学者成功的奋斗事迹,我也忍不住有一种拿起笔来想写一点什么的冲动,在这皓月当空、万家灯火次第熄灭的时候,别人大多都已进入甜蜜的梦乡,而我的思绪又回到了从前。 相似文献
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上海中学在建设适合中学生的慕课时,主要基于体现"两个特点"的考虑。其一是展现学校的特色课程。我们推出的课程,都是经过实践后的优质特色发展课程,一方面使学生进一步了解上海中学,推进优质资源辐射共享,另一方面希望逐步引导中学生适应网络环境下的学习方式变革,培养良好的网络学习习惯,同时促进教师教学方式变革。其二是做到可持续发展,慕课建设奉行由易到难,自主进行。作为慕课课程的首次尝试,我们还是选择了制作课程难度较低的学科入手,避免实验学科以及活动学科。精选有丰富课堂经验的资深教 相似文献
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自学考试既是一种国家学历认定考试制度,又是一种远距离开放教育形式,是一种“宽进严出”的开放式高等教育制度。保证通过率,切实提高考试质量是农村自考实验区能否顺利发展的关键。个人自学、社会助学是自考系统中的教育活动,社会助学的基本功能是帮助自学者理解和掌握课程自考考试大纲的内容,解答指导自学方法,提高其自学能力。 相似文献
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