全文获取类型
| 收费全文 | 42382篇 |
| 免费 | 38篇 |
| 国内免费 | 218篇 |
专业分类
| 教育 | 31214篇 |
| 科学研究 | 1932篇 |
| 各国文化 | 217篇 |
| 体育 | 2096篇 |
| 综合类 | 942篇 |
| 文化理论 | 181篇 |
| 信息传播 | 6056篇 |
出版年
| 2024年 | 20篇 |
| 2023年 | 134篇 |
| 2022年 | 141篇 |
| 2021年 | 249篇 |
| 2020年 | 311篇 |
| 2019年 | 290篇 |
| 2018年 | 174篇 |
| 2017年 | 380篇 |
| 2016年 | 621篇 |
| 2015年 | 1288篇 |
| 2014年 | 3456篇 |
| 2013年 | 2560篇 |
| 2012年 | 3011篇 |
| 2011年 | 3390篇 |
| 2010年 | 3024篇 |
| 2009年 | 2899篇 |
| 2008年 | 3738篇 |
| 2007年 | 2752篇 |
| 2006年 | 2148篇 |
| 2005年 | 2198篇 |
| 2004年 | 1877篇 |
| 2003年 | 2035篇 |
| 2002年 | 1840篇 |
| 2001年 | 1500篇 |
| 2000年 | 1209篇 |
| 1999年 | 394篇 |
| 1998年 | 232篇 |
| 1997年 | 159篇 |
| 1996年 | 143篇 |
| 1995年 | 120篇 |
| 1994年 | 98篇 |
| 1993年 | 74篇 |
| 1992年 | 52篇 |
| 1991年 | 43篇 |
| 1990年 | 29篇 |
| 1989年 | 21篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 7篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1957年 | 4篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
本期拆招解式为大家带来了两组接发球轮次的进攻套路。本组是许昕在接发球时,主动通过反手拧拉上手,随后完成连续进攻的技战术图解。在这组战术中,许昕巧妙利用落点控制对手,并在连续进攻中通过节奏变化向对手施压,最终通过三板不同技术的组合拿下了这一分,展现了技术的全面性。 相似文献
3.
4.
通常,人们一提起像拳击、踢拳、综合格斗等实战竞技项目,都会想到激情热血的拳腿对攻和灵活迅猛的身体移动,一个个战意如火或是冷血无情的斗士们发挥出自己最佳的格斗实力,以重创或制服对手为目的,用高水平上演出最原始的对抗性运动,激起观众们的热情、紧张和崇敬。但是,任何一种水平的格斗比赛都有时会出现"无聊"的情况:对决双方行动极少,比赛节奏极度缓慢,观众们呆呆地盯着眼前的一切,然后开始跟旁边的人聊天或者玩手机……当然了,并不是所有出现这些情况的比赛都无聊,而比赛的"无聊"也不能代表它的水平不高。总结起来,导致格斗比赛"无聊"的原因大致有四个:体能问题、相互畏惧、缠斗对峙和战术失败。 相似文献
5.
20世纪70年代末至90年代,是中国辞书编纂出版的鼎盛时期.<中国大百科全书>74卷的出版,<辞源>、<辞海>、<现代汉语词典>、<汉语大字典>等四大语文工具书先后面世,国家组织人力、物力攻关,大型出版工程取得了划时代的可喜成就. 相似文献
6.
张美香 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):133-135
大学英语听说课被分成听力课和口语课后 ,多数教师感到口语课很难操作。笔者听了两年多外籍教师的口语课 ,深受启发。其教学内容、形式灵活多样 ,趣味性强。教师想尽办法调动学生的学习积极性和参与教学的热情 ,把学生深深地吸引到课堂上。他们的教法确实给口语课带来了生机 ,真正达到了让学生练习说英语的目的 ,提高了学生的口语能力 ,值得我们借鉴。 相似文献
7.
8.
突如其来的SARS灾难考验着中华民族,也考验了中国新闻媒体。为此,本刊特邀部分学者和新闻工作者,对SARS时期的传播现象、传媒表现,从理论上进行反思和评价。痛定思痛,希望SARS之灾带给中国新闻界更多从容应对突发事件的经验。 相似文献
9.
冰上教学对学生心理健康影响探析 总被引：5，自引：5，他引：0
针对学生在冰上课中的一些心理问题，阐述冰上教学对学生心理健康的影响。提出合理运用冰上教学的独特形式和内容，施加适宜的心理负荷和教法手段，可以更有效地提高学生心理健康水平和冰上课教学效果，并就调节心理负荷、改进冰上教学提出对策性建议。 相似文献
10.
广播节目要取得竞争优势,牢固占领市场,就必须走品牌化的道路。如何才能做出一个品牌节目呢?最重要的一点是要以节目内容为轴心,对节目的整体风格、编排形式、文化内涵、栏目包装等进行整体和细化的策划设计,力求有一种全新和独特的感觉,吸引更多的听众。整体风格:松松垮垮还是整齐划一一档节目以什么样的整体形象出现,是以一个阳光少年的形象出现?还是以一个睿智的长者的形象出现都是可以接受的,关键是这种整体形象必须给人一种整齐划一的感觉,绝对不能松松垮垮。这就要求一档节目里的各个分栏目都要精心组织,注意整体形象的统一。2002年,… 相似文献