排序方式： 共有347条查询结果，搜索用时 125 毫秒
1.
2.
王飞 《中学语文(读写新空间)》2009,(4)
文学作品是作者匠心独运的形象世界．往往寄寓着深厚的意蕴。如何打开文学作品的意义之门？这已经成为广大师生心灵深处挥之不去的困扰与苦恼。笔者以为，从洞悉文学作品的意义的根本实质出发。去探寻文学作品的意义的建构方式．进而准确判断文学作品的意义的真正价值。是打开文学作品意义之门的钥匙。 相似文献
3.
4.
5.
家长的苦恼
作为班主任，经常与一些学生家长交流关于学生的问题，发现很多家长最苦恼的事情是难以和孩子沟通、交流。他们反映孩子进入中学后，基本不与父母交流自己在学校的事情以及兴趣爱好，逐渐把自己的心封闭起来，无形中与父母之间出现了一堵墙，有时父母即使主动与孩子交流，也难以打动他们，更多的回应是冷漠。与此同时，学生们也反映与父母在一起感到无话可说，没有共同语言，甚至很反感与父母在一起，一听他们说话就感到不耐烦。 相似文献
6.
7.
张蓝天 《小作家选刊(小学)》2011,(5):13
这次的海南之旅,让我领略到许多美景。但在旅行中屡被偷拍,却让我感到心中不爽。在热带飞禽世界景区,一只只鸟儿飞来飞去,叽叽喳喳闹个不停。有白色的鸽子、淡灰的云雀、灰白相间的珍珠鸟……最令人爱怜的,还是小巧可爱的牡丹鹦鹉。它们色泽鲜艳,嘴 相似文献
8.
9.