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1.
“啊6:25!”我一骨碌从床上跳了起来,急忙穿好衣服,拎起书包直奔楼下,以百米冲刺的速度冲向车站……  相似文献   
2.
上一学期,以“锦毛鼠”自称的我们几个,与班主任之间的猫鼠冲突愈演愈烈,“猫”终招架不住而举了白旗。于是几天了,还没有谁愿意来当我们的后继班主任呢。过了几天没有专人管束的生活,倒也觉得了无生趣。  相似文献   
3.
孟嫣然 《小学生》2006,(6):44-44
寒假前的一天晚上,妈妈拿回一份报纸,上面说祖国大陆要送给台湾两只大熊猫,倡议全国人民给大熊猫起名字呢。当时正在写作业的我一下就来了劲儿,兴奋地对妈妈说:“快来想一想,我们给大熊猫起个什么名字呢?”妈妈停下手里的活儿,我俩就你一言我一语地说起来。我说“宝宝贝贝”挺可爱,妈妈说“树树叶叶”有意义,表达树叶对根的  相似文献   
4.
假如……     
段小坞 《小学生》2006,(5):11-11
假如我是爸爸妈妈,我就不会在我考试没考到一百分的时候对我说:“爸爸妈妈都很优秀,上的是名牌大学,你最起码要超过我们,看看你,一年级就考成这样……”我想说的是,爸爸妈妈,我也有自尊心,我也想考一百呀,再说了,我才上小学一年级,考大学那么远的事儿,您不能这么早就要求我呀。  相似文献   
5.
6.
谭金艳 《小学生》2004,(4):41-43
我的爷爷虽已年近六旬,但精神头十足。瞧,晨晖之中有他矫健的身影,农田地里有他忙碌的足迹,房前屋后有他爽朗的笑声,爷爷真是一个闲不住的人。偶然,我发现他脖子上有一块镰刀形的伤疤。说起这  相似文献   
7.
“镜子”     
李思 《小学生》2004,(6):42-43
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8.
今天阳光明媚,万里无云。在这大好的日子里,又盼来了有趣的假日活动——科学实验课。  相似文献   
9.
记叙文的语言要有穿透力,要有视觉效果。即语言要形象生动,避免使用抽象的字眼,尽量选用图画般鲜明的字句。例如,“她眼睛很美”,就很抽像。而说“她的眼睛碧蓝,闪动着明亮的眸子,甜甜的望着我”,就形象了。 这是因为,人们获得信息,90%是通过视觉,而10%是通过听觉。所以,我们使用形象的句子对增强文章的表达效果是十分重要的。那么我们在写作中怎样才能达到这一目的呢?其主要方法是: 在描写景物时,不但要写出所见──形与色,还要写出所感──声与质,气与味;不但要写静态,还要写动态;不但要写主体,还要注意陪衬。…  相似文献   
10.
妈妈的杰作     
从我记事起,我就羡慕妈妈那一头乌黑的长发。有事没事,我都会用小手去抚摸它,心里觉得好舒畅。随着时间的流逝,我渐渐长大了,可妈妈为事业为家庭特别是为我操心,渐渐有了白发,鱼尾纹也悄悄爬上她的眼角——妈妈老了。我又不会体谅她帮助她,真是万分惭愧。  相似文献   
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