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1.
网络与多媒体辅助教学在大学英语教学中既具有优势也存在使用误区。要在英语课堂中合理地使用网络与多媒体辅助教学,教师必须真正理解现代教育技术的内涵,并能科学地选择最佳的教学媒体来实施教学。  相似文献   
2.
多媒体课件制作中认知理论的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
多媒体课件制作基于人的认知理论,是教育学、心理学和计算机技术相结合的交叉工程,只有按照规范的开发流程,遵循课件设计原则,才能制作出高质量的课件。  相似文献   
3.
多媒体教学涉及教学设计的问题很多,对老师而言重在课堂教学设计。文中以课堂教学为载体研究课堂教学设计,主要包括教学内容的兴趣前导设计到抽象与具体、枯燥与生动、静与动的转化设计;教师在新型课堂下对自身的重新“设计”等。  相似文献   
4.
在高职高专工程制图课程的讲授中,强调传统工程制图与计算机绘图的同等重要性是非常有必要的,采用以多媒体教学为主,传统教学为辅的教学方法,注重并强化练习,可以提高学生的制图技能、空间想象能力和空间思维能力。  相似文献   
5.
用Word制作课件,用"教学画板"打开课件,进行标注、讲解,构成多媒体教学新方案。该方案简便易行,有助于师生间的沟通和互动。  相似文献   
6.
音乐教学中多媒体的应用可激发学生的兴趣,并有助于促进学生积极参与教学活动,多媒体能营造教学情景,丰富教学方法,有益于提高学生素质。  相似文献   
7.
采用文献资料法、问卷调查法、多媒体CAI课件制作法、教学实验法和比较分析法,对健美操裁判理论学习中多媒体CAI课件的应用进行研究。结果表明:运用多媒体CAI课件进行健美操裁判理论教学是现代教育教学方法之一,它可以有效地提高教学效果,提高学生学习成绩,是一项值得推广的教学手段。  相似文献   
8.
基于主体间性的多媒体教学师生交往关系研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
如何使师生在现代多媒体教学过程中达到真正的交互、平等和共享,一直以来为理论学术界所关注,根据对恩格斯托姆活动理论模型的创新可以发现,主体间性理论较好地化解了多媒体教学过程中师生交往的诸多问题与障碍。因此,积极探索主体间性师生交往关系的路径对实现教学目的至关重要,  相似文献   
9.
网页制作技术在文检课教学课件制作中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
提出了将网页制作技术运用于多媒体课件制作, 以在离线状态下展现数据库的动态检索过程, 提高教学效果, 并介绍了制作的方法。  相似文献   
10.
多媒体技术在高等教育中的应用研究   总被引:9,自引:2,他引:7  
尹琦 《高教论坛》2004,(6):88-89,93
多媒体技术在高等教育中有诸多的优势,同时也存在着一些误区,教师只有合理使用,才能使多媒体技术更有效的应用于教学中。  相似文献   
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