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鲍赫 《吉林省教育学院学报》2019,35(8):18-22
乡村教师的专业成长关系着全国农村的教育质量,是国家深化基础教育改革不可回避的重要问题。建设一支自主学习能力强,校本教研活动专业化、常态化开展,又有着本土专家的梯队型乡村教师队伍是乡村教师专业成长的核心。"送教下乡"培训承担着提升乡村教育质量的重要功能和促进乡村教师专业发展的重要使命,应服务于整个乡村教师队伍的建设要求。在新时期,如何创新"送教下乡"培训的模式,构建乡村教师可持续性专业发展的新体系迎来了新的机遇和挑战。 相似文献
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襄樊市地处"三顾茅庐"之诸葛亮居栖地襄阳与樊城。地灵人杰,教育资源丰厚。襄樊市教育界有识之士秉承"全力提升教师素质,着力打造教育品牌"的教师教育理念,狠抓中小学教师队伍建设,把"教育讲师团送教下乡"和"校本培训"教师教育工作做大做强做扎实,取得了可喜的成绩和宝贵经验。现摘录部分成果与大家交流分享。 相似文献
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浅谈我国区县公共图书馆的服务方向 总被引：1，自引：1，他引：0
目前，我国的多数区县公共图书馆设在中小城市里，而中小城市均被广大农村所包围。这些区县公共图书馆的实际业务活动主要是为中小城市的读者服务，广大的农村读者却被忽视了，成了被遗忘的角落。这是与江总书记“三个代表”重要思想相违背的，是与我国现代化建设的要求不相适应的，是与我们所处的时代不相称的。这不能不引起我国广大图书馆工作者的认真思考和高度重视。笔者认为，我国区县公共图书馆的服务方向主要在农村。１农业、农村、农民问题的重要地位纵观历史发展的轨迹，从自然经济到市场经济，从农耕文明到工业文明，中国社会所经… 相似文献