排序方式： 共有31条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
铆测验设计下确定IRT等值常数的新方法 总被引：3，自引：0，他引：3
本文研究铆测验设计下确定IRT等值常数的新方法,提出估计等值常数的新公式,该估计公式具有鲜明的统计意义,充分利用从项目数据得出的难度、区分度估计值,同时具有计算简便的优点。 相似文献
2.
3.
以北京疫情的有关数据进行研究,给出SARS病毒传播的SIR模型.定义σ=(λ)/(δ)为接触数.并指出(1)/(σ)是模型SIR的一个阈值.给出了λ及σ的估计值.认为σ对疫情的发展及判断上起到非常重要的作用.利用一元线性回归及MATLAB数学软件拟合出模型中的几个初始值(S0,I0,R0)及参数值(λ,σ).并绘出S(t)、I(t)的相轨线,并对相轨线进行了分析,得到了满意的结果,为预防类SARS传染病及控制疫情发展提供较为可靠的依据. 相似文献
4.
5.
对远程学习者认知能力的测试与评价,是建立动态学生模型库的基础和系统功能实现的关键。本文探讨了利用模糊数学方法评价和刻画学生认知能力的方法,可以更准确、科学地诊断学生的认知弱项、评价学生的学习成效,进而提供自适应的提高训练和差别化的反馈,使得远程学习支持变得更加智能化、人性化。 相似文献
6.
7.
在物理实验教学中,对于伏安法测电阻时采用电流表内、外接法的选择,长期以来一直存在着一种逻辑上的错误认识,即在选择电流表的内、外接法时,需要首先知道待测电阻的估计值以及电流表的内阻和电压表的内阻．这事实上就是一种佯谬：伏安法本来是用来测量未知电阻阻值大小的方法,可是现在却又要求首先知道未知电阻阻值的大小． 相似文献
8.
王志 《中学生数理化(高中版)》2015,(3):15-18
1.改革开放以来,我国高等教育事业有了突飞猛进的发展,有人记录了某村2005年到2014年十年间每年考入大学的人数。为方便计算,2005年编号为1,2006年编号为2,…,2014年编号为10。数据如表1所示。（1）从这10年中随机抽取两年,求考入大学的人至少有1年多于15人的概率。（2）根据前5年的数据,利用最小二乘... 相似文献
9.
“逼近法”在数学辞典中被解释为：“一种求方程（近似）解的方法。它的步骤是,先取解的一个初始估计值,然后通过一系列的步骤逐步缩小估计值的误差。它一般通过迭代来实现,因此亦称迭代法。利用这种方法解方程,不仅可以在理论上证明解的存在,而且还提供了具体的数值解法。”如果单纯由这个解释,我们很难将它同小学数学挂上钩。然而,笔者在教学“鸡兔同笼”一课的过程中, 相似文献
10.