首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   14217篇
  免费   43篇
  国内免费   134篇
教育   10572篇
科学研究   1684篇
各国文化   3篇
体育   1146篇
综合类   577篇
文化理论   17篇
信息传播   395篇
  2024年   1篇
  2023年   68篇
  2022年   61篇
  2021年   91篇
  2020年   140篇
  2019年   98篇
  2018年   73篇
  2017年   143篇
  2016年   240篇
  2015年   478篇
  2014年   1170篇
  2013年   870篇
  2012年   1028篇
  2011年   1189篇
  2010年   1050篇
  2009年   1125篇
  2008年   1180篇
  2007年   907篇
  2006年   755篇
  2005年   747篇
  2004年   870篇
  2003年   639篇
  2002年   444篇
  2001年   357篇
  2000年   280篇
  1999年   124篇
  1998年   57篇
  1997年   57篇
  1996年   39篇
  1995年   33篇
  1994年   17篇
  1993年   17篇
  1992年   17篇
  1991年   9篇
  1990年   13篇
  1989年   4篇
  1988年   1篇
  1987年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 16 毫秒
1.
采用数理统计法对2017年内蒙古高校学生各项体质测试成绩进行分析,研究2013-2017年在校生各项体质测试结果的变化趋势。结果显示:内蒙古高校大学生体质健康状况一般;耐力、下肢爆发力水平测试成绩较差,男生上肢爆发力和女生下肢爆发力水平不及格率最高,女生腹肌耐力水平较低;在身体质量、灵敏度和柔韧水平方面上女生状况好于男生,在肺活量、耐力水平上,男生状况优于女生;各项测试结果大四年级最差;2013-2017年内蒙古高校灵敏度和耐力水平不断上升,肺活量和下肢爆发力水平不断下降,身体质量和男生上肢身体质量和女生腹肌耐力水平并未实现质的变化。  相似文献   
2.
本文主要阐述测试反拨作用理论下,课堂听力测试对学生自主听力学习反拨作用的研究,探讨了教师结合对学生平时听力作业完成情况和课堂听力测试成绩的评价机制对学生学习态度、学习效度的影响。实证研究表明客观的课堂听力测试能起到积极的反馈作用,结合课堂听力测试和教师对学生平时听力作业完成情况评定学生的听力平时成绩,能帮助端正学生自主听力学习的态度,提高自主听力学习的效度。  相似文献   
3.
结合试卷讲评课的现状和多年来的思考、实践,以一节试卷讲评课为例,论述基于网络技术的测试分析进行试卷讲评,以期改善教师的教学行为,优化学生的学习。  相似文献   
4.
为了指导爆破施工方法,制定防震措施,减少振动危害,介绍了一种由爆破振动采集器、远程服务器及客户端组成的远程爆破振动测试系统。爆破振动采集器能完成爆破振动信号的采集、分析、预测和上传,远程服务器实现了网络接收原始数据及分析报告,客户端实现了远程数据查询。该系统具有自动触发、负延迟记录、爆破分析预测及数据查询网络化的优点。  相似文献   
5.
运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,对我国各省份学生体质健康测试第三方机构督查的独立性进行研究。通过对我国各省份学生体质健康测试第三方机构督查独立性的现状、问题、原因及对策的探索,在政策上,可以为教育行政部门改革提供决策思路和参考,在实践上,可以提高学生体质健康测试督查的权威性和有效性,倒逼学生体质健康测试的规范化实施。研究发现,当前我国各省份学生体质健康测试第三方机构督查的独立性差,主要体现在第三方机构与教育厅存在行政隶属关系、存在利益关联、第三方机构工作自主性差3个方面。影响学生体质健康测试第三方机构督查独立性的因素主要为中国传统文化对体育和公民意识的漠视、当事方的利益诉求对第三方机构督查独立性的限制、法规制度缺位、第三方机构发育程度低等。提出保障学生体质健康测试第三方机构督查独立性的对策:教育部对第三方机构督查的责权划分做出设计安排,培养公民意识,扩宽经费来源渠道,第三方机构完善自身治理。  相似文献   
6.
针对学生学习了所有的运算律和运算性质后,反而受到简算要求的影响,自作聪明,把一些本可以算对的题目算错,把一些简单问题想复杂的现象,教师在毕业总复习时应集中梳理,以便帮助学生辨析。  相似文献   
7.
研究目的:探究拖重物跑训练手段对短跑运动员的身体素质、途中跑阶段的技术特征及下肢环节肌肉力量的影响,深入认识其对短跑途中跑技术和专项力量的作用机制。研究方法:对14名男子二级左右水平短跑运动员进行为期8周每周3次6%~10% BM负荷的拖重物跑训练,采用高速摄像分析法、等动肌力测试法分析运动员身体素质;支撑阶段髋、膝、踝关节运动学参数和下肢各环节肌肉力量实验前后的变化情况。结果:(1)实验后运动员30m、60m、立定跳远、立定三级跳远等身体素质及专项成绩显著提高;(2)步长、重心水平速度显著性提高,两大腿剪绞平均速度提高、单步时间减少;支撑阶段最小膝、踝角显著降低,角速度提高;(3)髋、膝关节伸/屈肌群PT/BW、AP除膝关节60°/sPT/BW值未见统计学意义,其余各角速度下PT/BW、AP均呈显著性差异,踝关节跖屈肌群各角速度下PT/BW值显著提高,跖屈肌群60°/s速度下AP提高,背屈肌群AP略降低。结论:适宜负荷的拖重物跑训练可显著改善短跑运动员运动素质、提高运动成绩;有利于提高髋关节剪绞-制动力量,使膝、踝关节处于低位超等长"屈蹬"状态;提高了髋、膝关节屈伸肌群快速主动收缩能力及踝关节跖屈肌群退让性快速收缩能力。  相似文献   
8.
9.
《工程测试技术》作为机械类的专业课,课程内容既有较强的理论性,又有大量的实践内容,具有一定的学习难度。为提高本课程教学质量,本教研小组对目前的教学现况进行研究,提出从教学内容、教学方式和实践教学三个角度的改革措施,经过实践取得较好的教学效果。  相似文献   
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号