企业兼职教师队伍选聘和管理     

刘敏  纪新君 《现代企业教育》2006,(18):134-135

职工教育承担着开发人力资源,企业再造,输送人才的重任.它是一项人才培养的系统工程.由于企业培训部门在人才培养方面需要全方位多学科的知识和才能,而一些中小企业的培训部门往往会由于企业的原因而受到人员数额的限制,因此培训部门的正式老师不可能教授本企业所有工种的课程,这就需要除了培训部门的正式老师以外,再聘请一定数量的兼职教师,这也是国内外企业通用的一种方式.  相似文献   

成功选聘的十大战略要点     

林泽炎 《职业技能培训教学》2003,(7):6-7

这个季节，正是大学毕业生唱着“打起背包就出发”，扬起职业生涯风帆的时节，也是非典过一后才市重张开业，众多企业虚位以待，上演人才争夺大战的火爆时刻，但我们的耳边却时常萦绕着求职者找不到理想工作和招聘单位寻不着合适人才的抱怨．．如何求职和面试，怎样让招聘者一见钟情?如何招到能为企业创造效益的人才，怎样才能降低人才成本提高招聘效率?面对这些问号，一两本纸上谈兵的专业著述很难给出所有的答案。于是有不少求职者打来电话渴望编辑部为其找到引路灯塔式的求职宝典；也常有招聘经理发E—MAIL过来表达企盼掌握点石成金的觅才方略之愿望。带着一份责任和任务，我们在非典过后的炎炎夏日深入人才市场，连线求职应聘者，走访企业和专家，从实用的角度编采了一组文章，其中既有企业人事经理坦诚亮出的招聘家底和“核心秘密”，也有经历过失败与曲折的求职者的内心感悟；既有各大名企耳目一新的招聘方法集纳，也有业内专家对求职招聘者所陷误区的指正……它算不上宝典，但可以给你一些另辟蹊径的思路；它也称不上指南，但能够给你一个实用的参考。  相似文献   

试谈中等职业校班主任的管理     

王雄伟 《现代技能开发》2002,(12):84-85

  相似文献   

民营企业如何引进和留住人才     

霍震 《河南广播电视大学学报》2003,16(4):21-22

党的十六大的胜利召开,给民营企业的发展带来空前的历史机遇。作为民营企业的厂长经理,必须树立人才至上的观念,打破家族化的管理模式,调整用人机制。因此,对民营企业的用人准则、民营企业选聘和留用人才等方面的措施和方法进行研究和探讨,无疑具有积极的意义。  相似文献   

十堰市城建档案馆公开选聘馆长     

袁汉学 《湖北档案》2008,(9):7-7

9月26日上午，14名由领导、专家组成的评委和来自市直有关部门的39位群众代表．分别听取了9位十堰市城建档案馆馆长选聘者的演讲。  相似文献   

高校学生军训要与时俱进     

徐思光 《军事体育进修学院学报》2003,22(2):115-117

大学生军体训练是一项利国利民、富国强军的世纪工程，必须在以胡锦涛同志为书记的党中央领导下，求真务实，与时俱进，开拓创新，开创21世纪高校学生军体训练工作新局面。  相似文献   

图片微博     

陈文静 《湖南教育》2011,(6):11-11

本刊讯 2011年,湖南省计划选聘3868名高校毕业生到村任职,选聘对象为30岁以下应届和往届毕业（2009年、2010年毕业）的全日制普通高校毕业生,重点选聘中共党员（含预备党员）、学生干部、具有本科以上学历的优秀高校毕业生。选聘到村任职的高校毕业生中,中共党员比例应达到80%以上。鼓励高校毕业生回原籍应聘。  相似文献   

四川选聘调研员开展重点工作大调研     

曹琳川 《中国教工》2011,(7)

四川省教科文卫工会经各市（州）教科文卫体工会、高校工会推荐,选聘热爱并熟悉教科文卫体工会工作,熟悉党和国家相关方针政策,有调研能力和文字能力的8名同志为四川省教科文卫工会调研组调研员。调研组成员实行每年度聘用,调研员每年参加一次课题调研,完成一篇调研报告。  相似文献   

我国高校学生事务管理者选聘制度的历史变迁与实证分析——以武汉地区高校为例     

陈彪  储祖旺 《荆门职业技术学院学报》2014,(3):78-82

通过对我国高校学生事务管理者选聘制度历史发展的梳理和现状调查分析,可以看出我国高校学生事务管理者选聘制度的发展经历了从萌芽阶段、恢复阶段,到规范化和专业化四个阶段,取得了一些重要进展,具有学历要求越来越高、选聘标准越来越严、选聘方式越来越科学、评价方式越来越多样化等四个明显特征,也存在着缺乏合理的选聘标准、选聘流程不封闭、选聘方法缺乏全面性、选聘团队专业素质有待提升等不足。  相似文献   

国内外大学教师选聘制度研究述评     

罗兰 《高等教育研究学报》2014,(3):51-56

本文从宏观角度依国别、时间为纬剖析国外大学教师选聘制度;并以国内大学教师选聘制度的变更为内容,以时间为纬剖析国内大学教师选聘制度;以我国学者眼中的国外大学教师选聘制度为脉络,分析各国大学教师选聘制度特点,求同议异。通过比较研究得出启示:宏观制度方面,各国对大学教师职务都有着明确的备选条件,除了对教师的聘任条件有着明确的规定外,各国还具有一套严格的考核制度,以确保所聘教师"名符其实",国外大学教师选聘机制形式多样,考核详实,机动灵活,充满人性,尊重人权,崇尚自由,民主决策,服务学术,注重培养,持续关注。现行国内大多数学者注重别国的经验,但对于本土适应性,如何适应借鉴的研究还很少,制度如何落实的研究极少,"点"上的关注不够。如何借鉴国外大学教师选聘制度?找到适切的方向,是进一步研究的重点。  相似文献