首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5663篇
  免费   104篇
  国内免费   86篇
教育   1501篇
科学研究   178篇
各国文化   19篇
体育   2858篇
综合类   1226篇
文化理论   1篇
信息传播   70篇
  2023年   5篇
  2022年   22篇
  2021年   18篇
  2020年   20篇
  2019年   15篇
  2018年   10篇
  2017年   20篇
  2016年   17篇
  2015年   21篇
  2014年   119篇
  2013年   114篇
  2012年   192篇
  2011年   271篇
  2010年   235篇
  2009年   268篇
  2008年   329篇
  2007年   465篇
  2006年   514篇
  2005年   584篇
  2004年   589篇
  2003年   500篇
  2002年   473篇
  2001年   369篇
  2000年   235篇
  1999年   147篇
  1998年   102篇
  1997年   59篇
  1996年   31篇
  1995年   19篇
  1994年   22篇
  1993年   20篇
  1992年   2篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   2篇
  1988年   1篇
  1985年   7篇
  1984年   8篇
  1983年   2篇
  1982年   3篇
  1981年   5篇
  1980年   2篇
  1979年   3篇
  1978年   5篇
  1977年   4篇
  1976年   2篇
排序方式: 共有5853条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
研究新中国成立70年来体育教育专业人才培养特征与演变规律,是呈现体育教育专业发展历史的需要,是推动体育教育专业发展和改革的一项基础性工程。采用文献资料法、历史法、专家访谈法和逻辑分析法,对体育教育专业发展规模、专业定位、培养方案、课程设置、教学模式等方面开展研究,结果表明:新中国成立70年来,体育教育专业经历了学习与移植、探索与挫折、混乱与恢复、开放与改革、提速与跨越、实践与创新的演变过程。表现出专业规模不断扩大、培养目标由单一向多元发展、课程设置逐渐模块化和弹性化、选修课和实践课学时逐步增加、总学分缓慢降低、人才培养模式多样、教学方法不断更新等特征。这些演变是基于国际国内的政治、经济、文化和科技发展的历史缘由。当下,专业认证已全面铺开,坚持"一流专业"建设是培养卓越体育教师的根与本。  相似文献   
2.
新中国成立以来我国校园体操发展的价值理念、存在样态与治理实践发生了重大变革与结构转型。价值理念从工具理性的健康诉求上升到了价值理性的生命育化,践行了从强体卫国到重技荣国,身心之育到生命之育的目标转向与效用升级,内蕴有对学校体育崇高使命与体操事业发展的不懈追求。存在样态践履了技术传承到活动育人的过程延伸,既有前期继承发展到本土创新的结构异化,亦有期待从内容分散到系统规划的量质协调发展,大致表现为外部引入为拓展,本土适应为创新的总体特征。治理实践历经了高度集权的行政依附到参与分权的责能转移,推动了治理主体由“同构”多元向“自主”多元的关系转变。长远来看,我国校园体操的发展要走出狭隘理论认知与实践表达的误区,基于对个体健康成长与全面发展的理念,系统规划校园体操的学—练—赛,以及平衡治理主体之间的契约合作关系,以推动校园大众性体操之扩基与竞技性体操之强基的量质协调与融合发展。  相似文献   
3.
“探秘电磁”项目针对初中三年级《物理》中电和磁部分的教学内容,以“探究电和磁的关系,了解电磁学发展史”为主题,利用重庆科技馆磁电展区的展品和辅助实验器材、科技制作等教学资源,以“基于实物的体验式学习、基于实践的探究式学习”为教学理念,采用“5E教学模式”,综合运用体验式学习、做中学、情境教学等教学方法,以展品体验与实验、制作相结合的活动形式,以达到《初中物理课程标准》“了解电与磁的关系”和“了解物理学及相关技术发展的大致历程,学习科学家在科学探索中的研究方法,并能在解决问题中尝试应用科学研究方法”的教学目标。  相似文献   
4.
运用文献资料法、问卷调查法等研究方法对歧视体育教师的现象进行分析。研究认为:体育教师受歧视现象的持续发生,折射出了学校体育教育的缺失。体育教师受到歧视的根源在于传统文化观念的影响、社会对体育教育的偏见、学校体育政策的偏颇、教师职业认同的迷失、个人行为形象失范等。体育教师受歧视现象的消解路径:提升体育教师社会地位,完善学校体育法律法规,优化大众媒介舆论管理,加强体育教师个人修养等。只有如此,才能从根本上扭转和消除体育教师受歧视现象的再发生。  相似文献   
5.
Business cycles modify firms’ incentives to innovate and the direction of innovation. By introducing a new measure of patent unconventionality this paper explores the impact of the business cycle on firms’ technological search strategies. We find that during upturns firms generate inventions characterized by a higher level of technological unconventionality. We also find that financially resilient and diversified firms produce more unconventional patents. While patent unconventionality is associated with technological impact and market value, firms extract more value by investing in unconventional inventions in downturns.  相似文献   
6.
成果导向是芬兰学校体育质量监测依据的主要理念。芬兰学校体育质量监测机构与政府没有隶属关系,监测人员可分为报告质量、体育课程质量、体育教师质量、体育教学质量、体育设施质量6种监测类型;监测人员经过严格的选聘程序、分类化的专业培训之后,可以根据成果导向的学生体育学习监测框架,从省级、县级、区级3个不同层面开展监测工作,监测程序由政府进行认证与规范。成果导向的芬兰学校体育质量监测结构由早期、中期、后期、执法、突击与合并6种监测类型及其相应的指标和内容构成,各类型之间环环相扣、相互补充。通过借鉴芬兰经验,突出成果导向,有利于提升学校体育质量,强化我国学校体育督导的目标性与规范性,有助于优化与改善我国学校体育质量的现有督导结构及运行机制,使其更加关注学校体育成果细化和转化的导向,促使督导评估指标朝向可测化和具体化方向发展,进而更好地发挥督导成果在助力学校体育发展方面的各类功能。  相似文献   
7.
中小学体育教师评价的三个基本问题包括中小学体育教师评价的内容、评价的主体以及评价方法,即评价什么、谁来评价以及如何评价。在评价内容方面,可以从教师、学生以及师生关系三个维度来考察,学校应该根据其自身的实际情况,对不同维度赋予不同权重;在评价主体方面,应主张多元主体参与,建立以同行评价为主,学校领导、教师本身、家长、学生共同参与的教师评价制度;在评价方法方面,提倡多维评价,把定性评价与定量评价相结合,以质性评价统整量化评价,提倡科学化管理。  相似文献   
8.
文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实验法等研究方法,对健身气功引入高校公共体育课程进行了实践和研究。研究结果表明:健身气功动作生动形象,简单易学,运动负荷适中。将健身气功引入高校公共体育课程,不仅提高了学生的体质健康水平,而且丰富了高校公共体育课程的内容,促进教学改革,有利于校园文化的建设。  相似文献   
9.
从学生、导师、培养单位和教师教学四个层面,基于江苏省在制定《学校体育十二五发展规划》所做的现状调研数据,应用文献资料法和理论分析方法就当前体育学科研究生创新能力缺失的因素进行讨论,结合自身工作实践提出相应的对策,以期为提高我国体育学科研究生的培养质量提供参考。  相似文献   
10.
文章主要了解辽宁省学校武术开课的基本情况;教材的使用情况;创新能力的体现;存在的主要问题。调查认定:体育教师质量是影响学校武术发展的关键。解决问题的渠道:切实执行法规文件;高度重视师资培养;注重武术教材建设;建立健全各种制度。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号