全文获取类型
| 收费全文 | 3293篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 2610篇 |
| 科学研究 | 164篇 |
| 各国文化 | 19篇 |
| 体育 | 34篇 |
| 综合类 | 130篇 |
| 文化理论 | 84篇 |
| 信息传播 | 258篇 |
出版年
| 2023年 | 9篇 |
| 2022年 | 8篇 |
| 2021年 | 11篇 |
| 2020年 | 13篇 |
| 2019年 | 11篇 |
| 2018年 | 7篇 |
| 2017年 | 11篇 |
| 2016年 | 27篇 |
| 2015年 | 69篇 |
| 2014年 | 260篇 |
| 2013年 | 351篇 |
| 2012年 | 523篇 |
| 2011年 | 423篇 |
| 2010年 | 406篇 |
| 2009年 | 392篇 |
| 2008年 | 405篇 |
| 2007年 | 217篇 |
| 2006年 | 32篇 |
| 2005年 | 29篇 |
| 2004年 | 21篇 |
| 2003年 | 20篇 |
| 2002年 | 13篇 |
| 2001年 | 20篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 4篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有3299条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。”作为公益性的科技社团，科协及所属团体的宗旨，基本职能、功能、任务及多年来的实际工作都与社会主义核心价值体系完全二致。随着“小政府，大社会，大服务”为方向的社会管理体制的创新，科协及所属团体的组成方式和遍布城乡的网络组织体系也在构建社会主义和谐社会中显示其越来越重要的地位，在促进社会和谐、消除不和谐因素中日益显示着越来越大的作用。 相似文献
2.
《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
高等教育的一个非常重要的使命目标便是以社会主义核心价值体系引领学生思想教育工作。社会主义核心价值观作为对当代大学生进行思想政治教育的重要指导理念,同时也是大学生思想政治教育的基本内容。用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育的一个基本目标便是可以以伟大的马克思主义科学世界观以及方法论武装起当今大学生的思想,并且强化巩固大学生的基本理论素质。为了完成这一目标,必须创新并且不断完善大学生思想政治教育工作方式,增加思想政治教育的有效性以及针对性,将社会主义核心价值观深入落实到大学生的思想政治教育中。 相似文献
3.
论大学生的社会主义核心价值体系教育 总被引：1，自引：0，他引：1
全面贯彻落实党的十七大提出的加强社会主义核心价值体系建设这一战略任务,高校必须对大学生进行社会主义核心价值体系教育。我们需要对其教育意义有深刻认识、基本内涵有准确把握,并努力探索大学生社会主义核心价值体系教育的有效途径。 相似文献
4.
20世纪社会主义运动由高潮走入低谷,文化因素是其深层原因.新的社会形态需要相应文化的支撑.苏联、东欧没有在各自传统文化的基础上建成与社会主义制度相适应的新的文化.结果,没有文化价值系统支撑的社会主义大厦倒塌了.与之相反的是,中国则依邓小平理论的体系确立了新思想、新观念、新道德,走出了一条有中国特色的社会主义道路. 相似文献
5.
徐志祥 《山西广播电视大学学报》2001,6(1):20-21
造成杜十娘怒沉百宝箱的悲剧，也是她本人信守妇女节烈观使然。杜十娘身为妓女，何节之守？原来在当时的贞节观里，除名分上的从一而终，还有爱情贞节的精神追求。身体的妇属不由己，爱情专一则是个人的信仰。杜十娘的死，正是爱情贞节的卓绝体现。 相似文献
6.
社会主义和谐社会价值体系之建构 总被引：1，自引：0，他引：1
布成良 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,32(5):104-108
社会的发展和人的发展具有内在的一致性。实现社会和谐,建设美好社会,必须通过人类的实践活动。马克思始终把人作为社会发展的最高价值,把促进和实现人的自由全面的发展作为未来社会的本质规定。建构社会主义和谐社会的价值体系,就是顺应社会主义市场经济的发展需求,在多元化利益格局中重建符合时代精神的多向度的新的价值系统。社会主义和谐社会的价值观要坚持以人为本的价值原则,以新集体主义为核心价值,以公正平等为价值向度。它源于差别又高于差别,源于多元又高于多元。 相似文献
7.
社会转型期,大学生价值观及价值取向呈现多元性、多变性、功利性的特点.笔者针对现状,分析原因,按照社会主义核心价值体系建设的要求,探讨构建当代大学生社会主义核心价值观的途径和方法. 相似文献
8.
论和谐校园建设的内涵及其意义 总被引：5，自引：0，他引：5
和谐校园是以建设社会主义核心价值体系为思想基础和基本要求,以"以人为本、民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处"为基本要素的校园.构建和谐校园是落实科学发展观的要求,是社会主义和谐社会建设的重要组成部分,是保持高校快速、健康发展的必然要求,是进一步增强校园活力的现实需要,也是维护校园安定有序的必要举措. 相似文献
9.
十六大提出了构建社会主义和谐社会的科学论断。这要求我们必须大力发展符合构建社会主义和谐社会要求的公民教育,在坚持社会主义核心价值体系指导下,以人的全面和谐发展为方向,积极构建适合社会主义和谐社会需要的公民教育体系。 相似文献
10.
董长贵 《通化师范学院学报》2007,28(11):42-44
社会主义核心价值体系对于建设我国高校和谐校园进而实现建立和谐社会的伟大目标具有十分重要的意义。它既是高校建设和谐校园的内在要求,又是高校建设和谐校园的现实需要。高校应该努力实现社会主义核心价值体系在校园文化中的主导地位,以完成建设和谐校园的伟大任务。 相似文献