对国内5人制足球比赛中个人技术应用的分析     

蔡文利  李正 《湖北体育科技》2008,27(5):602-603

通过对全国2007年室内5人制足球比赛决赛阶段的8场比赛观看与统计,分析研究5人制足球比赛中队员接触球、传球、射门、接控球等技术特点,为我国普及、推广此项运动和提高运动员的技术水平,提供科学的参考依据。  相似文献   

个体乳酸阈测定对少年游泳运动员训练的指导     

朱荣  陈晓峰  韩一三  余丹 《北京体育大学学报》2006,29(12):1656-1657

采用运动现场对60名9～12岁游泳运动员进行个体乳酸阈(ILT)测定,结果显示:9～12岁游泳运动员的ILT在2.00～3.10 mmol/L之间,100 m自由泳后血乳酸峰值出现在7.1～12.6 mmol/L范围内,均较成年运动员值偏低,反映了少年运动员机体代谢的特异性,提示在实践中应根据少年运动员生理特点合理安排运动训练与教学.  相似文献   

正确理解和使用“中国地区表”的专类复分表——以“市”和“市辖区”为例     

刘少武 《图书情报知识》2008,(5):43-47

通过对国家图书馆、上海图书馆、CRLNet、CALIS有关"市"和"市辖区"文献的分类标引情况的调查,得到数据显示,省会(首府)城市、地级市和中央直辖市所属市辖区文献的分类标引比较准确一致;而县级市和其他市辖区文献的分类标引,则出现了多种结果并存的混乱现象。针对此,本文就作者个人的理解,对县级市和其他市辖区的涵义和定位,进行了合理解释。并在此基础上,提出了具体改进举措,以确保分类标引时的准确和一致。  相似文献   

我国早期公共图书馆的来源研究     

辛复 《图书馆杂志》2006,25(8):9-13

以往有关图书馆史的资料多把藏书楼看作为我国公共图书馆的主要来源，认为我国的公共图书馆多由藏书楼演变而来。其实，藏书楼只是公共图书馆的来源之一，在此之外，书院、官书局和个人捐赠也为我国早期公共图书馆的创建，提供了包括馆舍、图书在内的物质基础，因而，同样也是我国早期公共图书馆的重要来源。  相似文献   

个人知识管理的三个重点领域   总被引：9，自引：0，他引：9  

周九常 《图书情报知识》2006,(1):97-101

本文认为，个人灵感知识管理、个人知识项目管理和个人学习管理是个人知识管理的三个重点领域，个人灵感知识管理的重点在于及时管理，个人知识项目管理的重点在于创新管理，个人学习管理的重点在于针对性管理，并分别论述了三者的管理内容和相应的管理方法。  相似文献   

论20世纪中国艺术家散文     

王兆胜 《广播电视大学学报》2002,6(1):7-10

艺术家散文尽管与作家散文、学者散文和报人散文等样式有不可分割的联系，但它仍然有其自身的独特特征，这主要表现在三个方面：一是取法于自然，而后反观世俗人生；二是更具有个性风采和自由精神；三是注重性灵和感悟的表达方法。作者还对20世纪艺术家散文的局限性提出自己的思考。  相似文献   

Individual differences in English Learning Strategies     

崔月霞 《海外英语》2011,(2):7-9,11

Some learners’ personal factors, such as gender, major, motivation and language proficiency, influence the use of language learn- ing strategies. This paper reports the results of a survey study which investigates the individual differences and the employment of English learning strategies, examines the association between enjoyment and strategy use, motivation and strategy use, gender and strategy use, major and strategy use, English proficiency and strategy use.  相似文献   

What makes a skilled writer? Working memory and audience awareness during text composition     

Denis Alamargot  Gilles Caporossi  David Chesnet  Christine Ros 《Learning and individual differences》2011,21(5):505-516

This study investigated the role of working memory capacity as a factor for individual differences in the ability to compose a text with communicative efficiency based on audience awareness. We analyzed its differential effects on the dynamics of the writing processes, as well as on the content of the finished product. Twenty-five graduate students composed a procedural text explaining how to assemble a model turbine. They were free to consult a documentary source, featuring captioned pictures of turbine parts and assembly steps, at any time. Graphomotor and eye movements were recorded using ‘Eye and Pen’ software with an eye-tracker and digitizing tablet. Results showed that high WM capacity writers used a different strategy to explore the visual source, making longer writing pauses and producing more detailed procedures, and achieved the communicative goal more efficiently, by introducing more reader supports. In conclusion, we discuss the feasibility of audience awareness training.  相似文献   

Introduction to the special issue on genes, environment, and reading     

Richard K. Olson 《Reading and writing》2007,20(1-2):1-11

This introduction to the special issue on Genes, Environment, and Reading presents an overview of the background for behavior- and molecular-genetic research on dyslexia and individual differences across the normal range. The general methods, questions addressed, and selected results are summarized for each of the papers in the order of their presentation in the special issue. Concluding comments reflect on the influence of environmental range on estimates of genetic and environmental influences, and the future of behavior- and molecular-genetic research on reading.  相似文献   

日本的集团性社会文化     

王碧如 《安阳师范学院学报》2007,(3):154-156

每一个民族都有自己独特的文化,对于日本来说,集团性是其社会文化的核心。在讲求资历的日本场所型集团社会中,序列意识构成是日本纵向社会的基础。在序列意识的基础上,日本形成了以武士道的"忠义"和儒家思想的"和为贵"为核心,以"忠孝恭顺"为宗旨,成员服从集团,下级服从上级的集团性文化。  相似文献