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1.
资讯     
《河南教育》2016,(7):6-6
《新周刊》 人,诗意地苟且着 一代人有一代人的苟且和诗意。《平凡的世界》里是诗意化了的贫困和城乡差别,《贫嘴张大民的幸福生活》里是喜剧化了的苦恼人的笑,《中国合伙人》里是创业者的两极境遇,《北京遇上西雅图》里是三观不正却温情浪漫的爱情。自由是“做自己想做的事情,如自己所愿地生活”,但对大多数人而言,自由是“免于对生存的恐惧”。  相似文献   
2.
在认识理解收入权利的基础上,分析了农民和城镇职工在收入方面的来源差别,并且从收入权利的角度对造成这种收入来源差异的原因进行了探讨分析,为制定缩小城乡收入差距的政策提供理论参考。  相似文献   
3.
一、形势与任务 其一.长期以来存在的城乡差别使广大农村的适龄青年受高等教育水平远远低于城市。研究表明.我国城市中大专、本科、研究生学历人口比例分别是农村的55.5倍、218.55倍和323倍。同时.现行的普通高等教育总体上仍然属于应试教育,不仅造成“千军万马挤独木桥”瘟疫难改.  相似文献   
4.
浅论改革开放以来中国城乡差别的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
城乡差别是自有城乡以来人类社会的普遍现象。合理的城乡差别对社会发展起促进作用,不合理的城乡差别对社会发展起阻碍作用。改革开放以来,中国城乡差别逐步拉大,给中国经济、政治、文化和社会发展带来不利影响,因此,探索中国城乡差别的影响问题具有重要现实意义。  相似文献   
5.
视角     
中国是一个农业大国,农村人口占全国人口的百分之七十以上,面对飞速发展的城市经济,城乡差别成为了中国日愈凸现的社会问题,在建设社会主义和谐社会中,发展农村,经济,做好“三农”工作日显重要。“十一五”规划中提出了建设社会主义新农村的宏伟目标是具有战略性和时代意义的规划。  相似文献   
6.
试论实施义务教育的均衡化发展策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
改革开放以来,我国的经济取得了突飞猛进的进展.教育事业也取得了前所未有的成绩。但由于地区差别、城乡差别、贫富差别以及性别差别所导致的教育不公平、不均衡发展的现象依然存在。主要表现在教育发展的城乡差别、地区差别以及家庭经济现状不同所造成的教育机会不均等方面。  相似文献   
7.
党的十六届五中全会作出了建设社会主义新农村的重大决策,其本质是发展农村生产力,逐步缩小城乡差别,让广大农民群众过上更加幸福美满的生活。为此,在建设新农村的过程中,必须牢牢把握“五个坚持”。一是必须坚持把发展农村经济、增加农民收入作为新农村建设的首要任务。发展农  相似文献   
8.
十堰市位于鄂豫陕渝四省市交界地区,是东风汽车公司所在地,南水北调中线工程所在地段。十堰既有以现代汽车工业为基础的发达城市经济,又有贫困落后的山区农业经济,所辖6个县市都是国家级贫困县。城乡差别大,“二元经济”特征十分突出。  相似文献   
9.
城市化是促进中国经济持续高增长和城乡发展的强大动力,也是解决二元结构矛盾的根本出路.没有城市化的工业化是畸形的、没有后劲的,没有城市化也就没有现代化.加快推进城市化进程是"十一五"期间楚雄州消除城乡差别、实现共同富裕的根本举措,不走城市化道路,要实现真正意义上的现代化就是一句空话.  相似文献   
10.
通过中外劳动力流动模式的比较、分析,提出了剩余劳动力转移在理论上、制度上、措施上的新建议。如,现阶段不仅不能以缩小或消灭城乡差别为经济发展的目标之一,而且还应当继续适当扩大城乡差别;改革现有的农村家庭承包责任制,实行一定规模的土地拍包,走家庭农场式道路等。  相似文献   
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