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1.
创造是人类与生俱来的一种潜能,真正的人性无非就是人的无限的创造性活动。后天的教育作为“感化、引导和培养人的活动”,〔1〕应该促进人的创造潜能的发展,而不应该成为其障碍。本文试分析幼儿园教学活动中教师控制性语言对幼儿创造力的负面影响,为改善教师教育行为、减少教师语言的负面控制,从而促进幼儿创造力的发展提供一些借鉴和启示。一、解读教师的控制性语言语言是人类在社会交往中用来表达思想、传递信息、交流经验的重要交际工具,一般可分为口头语、书面语和体态语。教师语言以教育教学为目标,具有明显的教育性和规范性。“控制是… 相似文献
2.
3.
4.
论美国新品格教育的"社群化"特征 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪80年代末以来在美国复兴的品格教育,其基本特征为"社群化",即以社会达至的道德共识作为教育内容,在学校构建道德社群,以作训练学生品格的教育环境,其目的在于解决美国当代青少年存在的极端个人主义等道德问题.美国新品格教育的"社群化"具有共识价值的统摄性、整合控制性和人为性等特征."道德教育社群化"可以理解为传统道德教育的特征,这对于分析我国整体主义道德教育模式具有重要理论价值. 相似文献
6.
1特点和用途
（1）特点
①本实验装置利用广口瓶的透光性和易密封性及分液漏斗的易控制性设计，取材简单，实验方便快捷，现象明显，效果显著。 相似文献
7.
金字塔结构下多个控制性大股东的制衡效应 总被引：1，自引：0，他引：1
本文研究了中国上市公司金字塔股权结构下存在多个大股东对终极控制人控制权力的影响，考察了当多个控制性大股东股权性质不同时，股权制衡程度对公司经营绩效的作用差异。本文发现多个大股东与最终控制人之间既存在监督效应，也存在合谋效应。当其他多个控制性大股东性质不同时，对终极控制人的监督动机超过了合谋动机，从而对公司经营绩效产生积极的影响。 相似文献
8.
林韶南 《福建师大福清分校学报》2014,(3):105-111
「Vテモラウ」的意义与其先行动词的意义和モラウ的意义这两个因素有关。本文首先综合先行研究的观点分析提取独立动词「モラウ」的语义特征,然后,从「Vテモラウ」的先行动词的特征和「モラウ」的语义特征两方面分析「Vテモラウ」的句义和用法,确定具有事先请求的情况的「Vテモラウ」句的意义下位分类存在请求义、指示义、表达愿望义、许可义。 相似文献
9.
朱浩泉 《中国教育技术装备》2010,(16):135-135,137
近几年来,英语各种考试试题不仅加大了写作分值,而且写作亦从控制性过渡到较灵活的自由创作。这既是对英语课程标准要求的体现,也是考题注重能力检测这一命题原则的体现。然而学生的实际写作能力却不容乐观。面对此种情况,如何辅导学生做好书面表达,提高学生运用英语的能力,就成为广大英语教师在教学中必须重视的环节。 相似文献