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手风琴音色优美,和声丰富,表现力强，是我国各级各类学校开展音乐教育的主要工具。在手风琴教学中，要求演奏者掌握的技巧有触键拄巧、手腕技巧、凤箱技巧等．其中风箱运用与乐曲的艺术效果密切相关. 相似文献
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钢琴伴奏就是在给乐曲的伴奏中,使歌唱者不再单调。在给歌唱者伴奏的过程中,钢琴提供音高、音准,并美化歌唱者的声音,使之达到完美和谐的一种音学效果的技能。钢琴伴奏,分为多种演奏形式,有钢琴曲谱的也就是音乐编曲指定了一定的和弦或者是和弦织体,钢琴演奏者只要看着曲谱弹就可以了,但是在演奏过程中,不能够随意变动,不能随着演唱者的声音音高来降调或者是升调伴奏,这针对的是中低层次钢琴演奏水平的人。 相似文献
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任何音乐的演奏美学都是构建在人们的审美理念的基础之上的，其中包括了演奏者对特定乐器的认识；演奏者对音乐的认识；同时也包括了演奏者的认知水平和审美理念。那么，从演奏美学的这个角度，就是要将自己对各方面的认知通过演奏而表达出来，因此任何一个人的演奏美学都是构建在其音乐美学思想之上的。 相似文献
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乔治·修拉 《少年文艺(南京)》2008,(1):50-50
加入神奇的马戏团,应该是所有孩子的梦吧。如果体轻如燕,身怀绝技,可以踮起脚尖,踏在飞奔的白马上,衣袂飘飘,双臂骄傲地高高举起,也许下一刻就可以化作翅膀,带着我冲出屋顶;或者,双手撑地,轻易地把脚举过头顶,身体柔软得好像一团棉花,让所有人羡慕得惊叫起来;当小丑也不错,穿一身红衣服,安 相似文献
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中音号口型及呼吸的运用,是中音号音乐艺术表现的重要环节。在不同风格,情各异的音豫作品中,正确的用好口型和呼吸。是准确地表达音乐作品的思想内容是每一中音号演奏者,教育者都不能忽视的教学和训练课题。在此前提下,对于中音号的口型呼吸的运用的探索也就非常重要且有意义,我们应更多地、更准确地去掌握好中音号技的运用,使这方面的技术更好地、更完美地服务于音乐。 相似文献
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2002年10月上旬的一个清晨，那天我醒得比往常要早，随手打开电视机，一任惺忪的睡眼跟着一个个频道转来转去。忽然，一个熟悉的画面让我打了个激灵。定睛看去，一位怀抱琵琶的红衣女郎正入神而忘情地弹奏着，随着她纤纤玉指的抖动，从琵琶上流泻而下的是那首千年不朽的名曲《四面埋伏》。这不是中国金陵民乐团在尼日利亚演出的场面吗？这演奏者不正是该团的青年琵琶演奏家徐锋吗？我立刻意识到，当地电视台正在播出于不久前赴尼日利亚访演的中国金陵民乐团的演出实况。我立刻来了兴致，抖擞起精神，思绪随着节目的延宕沉浸到不久前该团访尼… 相似文献