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八年级新开设的物理课程,让学生普遍由初期的有趣、好玩,逐渐感到要想学好物理不太容易,尤其是对实验的考查让不少学生抓耳挠腮.在密度的测量这一部分知识的考查中,往往以实验为主,也是中考的考点之一.综观平时的练习及测验,学生丢分较多,特别是对实验误差的产生感到模模糊糊. 相似文献
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文章通过对介词框架"对_来说"和"在_看来"的比较分析,描述了它们之间的相同点和不同点。这种比较分析在学习和教学上都有重要的意义。 相似文献
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<正>要将心理教育渗透到科学教学中,我们就要充分发挥教学的载体——教材的作用,将教材心理化。正如美国学者杜威所说:"一个教师如果考虑的不限于教材本身,他是把教材作为在全部的和生长的经验中相关的因素来考虑,这样看来,就是使教材心理化。"那么在科学教学中应如何注重教材心理化的研究呢?可以从以下几个方面去思考。一、挖掘教材的心理教育资源,唤起学生的内心体验 相似文献
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朱宇贺 《吉林省教育学院学报》2019,35(3):166-169
"想来"与"看来"在现代汉语中都是使用频率较高的词,其词汇化、语法化及语义、句法的研究在近年来引起了学界的关注,本文将从认知的角度,通过"想来""看来"的语义演变及词汇化、语法化的历时性研究,对"想来"与"看来"的词性演变及语义特征进行比较分析。 相似文献
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刘楚群 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(4):69-73
"看起来"、"看上去"和"看来"都可以表示一种主观判断.三者有时可以互换,有时不能互换,这是由三者的语义侧重点不同决定的."看上去"更倾向于表象观察的结果,更多地体现出某种评价意义;而"看来"更倾向于逻辑推理的结果,更多地体现出某种推测意义;"看起来"则居于二者之间,既可表推测,也可表评价. 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(10):122-124
"在X眼里"与"对X来说"作为汉语中常见的介词框架,二者含义接近,有时可以相互替换。借助CCL语料库试图从句法、语义、语用三个方面对这两个结构展开比较,探讨二者的区别与联系。通过研究发现,二者的区别主要集中于句法分布和内部层次,以及"X"的抽象程度、框架抽象程度、已然未然等方面的不同,还有使用频率与主观性认识的差异。 相似文献
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每个人的童年都不会完美到无懈可击,所以,我们又何必让孩子处处要强。带着孩子外出旅游,走进一家纪念品精品店。孩子看到了一个算盘,宽约三寸,长约五寸,小巧玲珑,别致可爱,禁不住拿起来细细观看。我一眼看到,顿时像是被电击了一般,惶惶然地让她放下,赶紧拉着她出来。孩子不解,一脸茫然地问我怎么了。我回答:"看到那东西,我头疼。"在孩子追问之下,我只好简单地给孩子讲了讲我和算盘之间的那段往事。孩子 相似文献
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何育薇 《少年文艺(南京)》2015,(4):6-7
阿吉很小的时候,因为贪玩爬上一辆货车,被运到很远的地方。他流浪了很久,忘了自己家在哪里,也忘了爸爸妈妈的模样。渐渐地,他越来越想家,想回到爸爸妈妈的身边。阿吉去拜访狗熊侦探,充满期盼地说:"狗熊叔叔,请您帮我分析一下,我来自哪里?我的父母是谁?我想回家!"狗熊侦探绕着他看了一圈,说:"你是一只棕黄色的狗,那么,你的爸爸应该是只棕色狗,你的妈妈则是一只黄色狗。但……你的皮毛里竟然还泛着一层粉红色,这怎么解释呢?我可没见过粉红色的狗。"狗熊侦探想了想,说:"也许,你来自一个开满桃花的 相似文献