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1.
学习型社会与我国高校体育教学改革探析 总被引：2，自引：0，他引：2
范海荣 《北京体育大学学报》2004,27(4):517-518
学习型社会是终身教育倡导者为未来的教育发展和学习活动所勾画的理想社会形态.本文通过分析学习型社会的运行机制,指出学习动机的产生和学习能力的形成是高校教学过程中必须完成的首要任务.而后,结合当前我国高校体育教学实际,从教学观念、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价出发,提出了一套具有较高参考价值的改革对策. 相似文献
2.
在过去的历史中，竞技体育和社会形态都在发生不断的变化。通过比较我们可以发现竞技体育更多地取决于不同的化背景，有更多的表现形式，他们之间并不存在一一对应的进化关系。竞技体育是大众的化，用政治的社会形态观念来理解和划分竞技体育是不合适的。 相似文献
3.
严公宝 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(1)
本文驳斥了现代科技革命条件下西方资产阶级学者的种种社会发展理论,论证了现代科技革命没有改变资本主义的性质,反而加剧了资本主义社会基本矛盾,这样必然导致社会主义最终取代资本主义。 相似文献
4.
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6.
7.
社会形态是关于社会运动的具体形式、发展阶段和不同质态的范畴,是同生产力发展一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。社会形态的运动是社会各种要素相互作用的过程,新媒体改变和加速了社会形态各要素的整合方式和过程,由此使社会形态自身及其更替呈现出新特点。 相似文献
8.
文章通过调研新社会形态下家庭档案现状与问题,总结了家庭档案发展信息化,保存多元化、社会化、微权力化等特点.据此提出以社会空间辩证法与后现代理论指导家庭档案研究,以便于拓宽档案研究思路,利用家庭档案研究更好地服务于社会发展. 相似文献
9.
1概述 1．1在分类上的地位白头叶猴（Presbytis leucocephalug），又叫花叶猴，在分类上属于灵长目、猴科，是我国的特有种，也是我国一级保护动物。与大熊猫相比，白头叶猴与人类的亲缘关系更近，具有更多与人类相同的遗传基因，同时由于它们具有更加复杂的社会形态，因此白头叶猴的研究价值绝不逊于国宝大熊猫。 相似文献
10.
梁景时 《通化师范学院学报》2007,28(1):23-26
审视探索社会形态有待于相应的科学方法论为指导,马克思主义不啻为我们提供了唯物史观,尚应把其中的一些原理置于研究社会形态的方法论之角度来认识。这里疏解其主要方法论是:尽管社会形态错综复杂、充满矛盾,但毕竟是有自身规律的统一过程,故将社会形态的发展变化视为自然历史过程是研究它自身的首先的方法论原则;具体的、历史的分析方法是研究社会某现象或某形态的基本方法论原则;整体性、有序性、动态性等系统论原则是研究社会形态的整体性方法论原则。 相似文献