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<正>教学时,可以根据教学需要和学生实际情况,对应用题改变条件或问题,或条件同时改变,达到练习的目的。一、一题多问一题多问是就相同条件,启发学生通过联想,提出不同问题,以此促进学生思维的灵活性。例如:三年级有女生 相似文献
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前不久．我刊编辑部收到了吉安市教研室刘武德同志的来信，向我们介绍了当地的基础教育。吉安市是江西省的一个地级市．辖井冈山市、吉州区，青原区．吉安县等一市二区十县．来信一组组鲜活的数字．一段段言之凿凿的论据．清晰地展现了基层教育中存在的一些问题。我刊特辟新栏目——“读者来论”加以刊载，也欢迎更多像刘武德这样真正了解基层情况的读者来信，来论。[编者按] 相似文献
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《出彩作文》自问世以来,发行量逐年攀升,社会各界也是好评如潮。《出彩作文》以传递点睛之笔为自己的办刊理念,在三年的办刊历程中不断丰富和发展自己的内涵,帮助考生既提升写作能力,更掌握解题技巧;既培养作文素养,更领悟写作境界,从而形成如同读者所说的一种独特的美。《出彩作文》何以出彩?现转发来自井冈山市一个学生读者的来信,也许大家能从中找到答案。 相似文献
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第十次全国图书馆学期刊工作会议于2006年10月24—27日在江西省井冈山市召开。中国图书馆学会编译出版委员会主任戴隆基，编译出版委员会副主任刘兹恒、李万健等出席了会议。来自全国26个省（市）、33种图书馆学期刊的54名代表参加了会议。 相似文献
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