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1.
香港与广东地缘毗邻，人缘相近，方言相通，关系非常密切，经贸合作更是源远流长。从改革开放至20世纪90年代，粤港经济合作为两地经济发展做出了巨大贡献。成为了广东经济腾飞的强大推动力。香港回归后，两地经济合作更趋紧密，并步入新的阶段。而在未来，两地的合作将在金融、高科技、物流、旅游等领域进行更密切的合作，以使两地经济优势互补，达到“双赢”效果。 相似文献
2.
这次博览会为我们彼此了解打开一个新的视野,是一次东方文明与西方文明的融合,也是一次多民族文明的对话。开放的景德镇必将"集全球工艺之大成,汇世界科技之精华",演绎辉煌历史,开创美好未来! 相似文献
3.
任宝利 《北京教育(高教版)》2007,(11):33-33
前些年，为了使教学适应不同的学生，很多教师采用分层教学的方法：根据学习成绩把学生分为A、B、C三个层次，教学中针对三类学生的情况，分别制定学习目标，分别留作业。但结果是，这种分层方法非但没有缩小学生之间的差异，而且无形中拉大了学生的差异。 相似文献
4.
5.
培养健全人格，是家庭教育和学校教育首要和共同的责任，这既是社会的要求，也是“先成人、再成材”的人才成长规律的要求。传统的家庭“养护”方式和保姆式的家庭教育方法，造成孩子“先天”的人格缺失；重智轻德的学校教育理念，极易造就迷失道德良知的扭曲人格，这已为无数的实践所证明。人格塑造——人才成长中的核心工程，必须由家庭和学校共同合作方能完成，这一重要规律，目前远未引起广大家长和教育工作者的应有重视。 相似文献
6.
王蕾 《思想政治教育研究》2007,(4):119-120
高校校报是校园内占主导地位的媒体，也是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地。本文从阐述现状、分析原因和提出对策思路出发，对校报舆论导向、选材内容、报道方式、编排形式的实践进行一些可行性的创新与探索。 相似文献
7.
网络背景下英语任务型教学的实施,就是一次摆脱传统教学束缚的大胆尝试.任务型教学是教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学;网络教学的理念是让学生在学习中通过现代网络发扬其互动性和主观能动性.如果能将网络教学和英语任务型教学有机结合优势互补,势必能将外语教学中长期存在的各种冲突得以协调和缓解,使外语学习变得生动而有效,从而真正有效地提高学生英语综合运用的能力. 相似文献
8.
电大教育如何发展 ,尤其是电大教育和其他教育形式合并后 ,如何更好地发挥电大教育的优势 ,充分利用电大的教育资源优势互补继续为社会培养大批优秀人才 ,是一个很值得探讨的社会课题。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
改变"积极参与课堂交流的总是那些思维相对活跃的少数学生"的现状,让更多的学生参与到课堂交流中,需要教师营造轻松愉悦的学习氛围,让更多的学生敢于交流;优势互补,让更多的学生学会交流;任务驱动,让更多的学生有想法、敢交流;丰富交流形式,让更多的学生有机会交流。 相似文献
10.
目的适应新的课程改革,从农村高中的实际出发,探索一种新的教学模式.方法理论与实践结合,在农村中学分别通过“分组专题探索”学习和普通的课堂教学方法,进行分班对比教学.结果进行“分组专题探索”学习实验班学生的实践能力与创新能力明显偏高.结论“分组专题探索”学习方法可有效解决农村高中条件差、学生差异较大的问题,注重学生的个性发展,培养其创新能力和实践能力,从而满足新的课程标准对高中信息技术课提出的新要求. 相似文献