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1.
2.
<正>《幼儿园教育指导纲要》明确指出,环境是重要的教育资源,幼儿的发展是在与周围环境的相互作用下实现的,良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。农村幼儿园有着得天独厚的、丰富的自然资源,而这些资源同时是教育资源。因此,农村幼儿教师应该因地制宜,从本园实际出发,充分挖掘农村优势,充分利用自身条件和现有资源,寻找贴近幼儿生活,注重综合性、趣味性、活动性,体现生活化、游戏化的相应内容,让孩子和大自然的花草树木、蔬菜、水果交朋友,创造性地组织和开展幼儿园活动以满足他们的劳动能力、 相似文献
3.
【正】卡尔·罗杰斯,美国当代著名的人本主义心理学家和教育改革家,把"以人为中心"的心理治疗理论运用于教育领域,提出了"非指导性教学"思想,作为其人本主义教育思想的核心。罗杰斯的"非指导性教学"理论是在否定传统的指导性教学思想的背景下提出的。他主张学生自身个性的发展,反对传统教学中将教师和课本置于教学发展的中心地位,认为... 相似文献
4.
池仰坤 《闽西职业大学学报》2002,4(3):60-60
用梨果灵于梨花盛花期后15-30d涂抹黄花梨、二十世纪梨幼果果柄,可明显促进果实发育,增加单果重,提前成熟,对果实品质无不良影响,能改善果实外观。 相似文献
5.
年轻教师的专业发展不仅需要努力学习专业知识和技能,掌握必备的教学操作技能,更需要学会思考,而从问题出发即是一种思考的方式。本刊从这一期开始开设《与名师对话——音乐教学问答》栏目,将连续刊登音乐教学名师针对年轻教师提出的有关音乐教学、案例研究.专业提升等方面的问题给予分析和解答.本期刊登的是由浙江省特级教师、杭州市下城区音乐教研员徐惠琴对音乐教师提出的教学问题所作的解答。期望这一栏目的开设对年轻教师教学实践能力的提高和教学研究能力的提升能起到积极的促进作用;也希望老师们提出教学中思考的问题,并对完善这一栏目提出意见与建议。 相似文献
6.
阅读是语文学习的核心环节,也是促进学生素质提升、文化传承的重要途径。名著阅读是语文阅读教学中的重要内容,对培养学生的阅读能力具有显著的促进作用。因此,在日常语文教学中开展名著阅读教学具有十分重要的意义。 相似文献
7.
红军到达陕北后,在土地贫瘠、生产落后、交通不畅、物质贫乏的陕甘宁边区,实行有别于国民党政府的新的灵活多变的税收政策,减轻了人民负担、刺激了生产热情、保护了贸易发展、稳定了经济秩序,为促进边区经济发展发挥了重要作用。学习我党陕甘宁边区时期的税收政策,对于我们做好新时代中国特色社会主义税收工作有着积极的借鉴意义。 相似文献
8.
科技发展与当代社会相互关系的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
田颖娣 《内蒙古科技与经济》2002,(4):9-11
科学技术的发展与当代社会的相互关系是一个值得研究和探讨的问题,本文针对这一问题提出了自己的看法,强调了随着社会的发展,科学技术的地位越来越重要,研究科学技术问题已经越来越离不开研究社会,社会问题是研究科学技术发展的起点,又是研究科学技术发展的归宿。从某种意义上讲,科学技术的发展与社会的发展形成了密不可分的统一整体。 相似文献
9.
亚硫酸氢钠对转PEPC基因水稻叶片光合作用的促进作用 总被引:4,自引:0,他引:4
用1~2mmol/L的NaHSO3喷施于野生型水稻Kitaake(WT)、以其为基因受体的转PEPC基因水稻(PC)和转PEPC PPDK双基因水稻(PC PK)叶面.叶片的光合速率分别提高了23.0%、28.8%和32.4%,并能持续3d左右.在此条件下,光下叶片中的ATP含量提高.将已知可促进循环光合磷酸化的辅助因子硫酸甲酯吩嗪(PMS)和NaHSO3分别和共同喷洒叶片,次日所有叶片的光合速率均比对照(喷水)提高,共同处理未出现叠加效应,表明NaHSO3的主要作用和PMS促进光合速率的原因类似,都是增加了ATP的供应.与野生型水稻Kitaake(WT)相比.经NaHSO3处理后,转PEPC基因水稻(PC)净光合速率增加的幅度大,转PEPC PPDK双基因水稻(PC PK)净光合速率增加的幅度更大,因此认为水稻叶片中增加ATP的供应可明显增强水稻的光合速率,特别是转PEPC或PEPC PPDK基因水稻. 相似文献
10.