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1.
前沿观点     
《广西教育》2014,(44):33-33
正普通高中开设大学先修课程的行动路径北京师范大学国际与比较研究院副教授杨明全在《课程·教材·教法》2014年第9期上撰文认为,大学先修课程(在普通高中开设、由部分高中生选修的具有大学水平的学术性课程,英文为A dvanced Placement Courses,简称AP课程)的教育价值包括选拔具有学术发展潜力的高中生,满足学生个性化学习需求,促进高中特色化和多样化发展,推进教育公平与民主化等等。普通高中开设AP课程须明确  相似文献   
2.
前沿观点     
《广西教育》2014,(48):35-35
正创新校本微课的具体形态华南师范大学教育科学学院教授曾文捷在《课程·教材·教法》2014年第8期上撰文认为,深化校本课程开发应创新校本微课(微课,即按照新课标及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学活动全过程)的具体形态,具体做到:(1)重视校本视频微课的开发。基于技术开发出能够满足学生多种学习需要的校本视频微型  相似文献   
3.
《中国科技论坛》2006,(1):F0004-F0004
2005年.作为中国宏观科技战略和科技政策研究的重要机构,中国科技促进发展研究中心致力于打造“中国科技论坛”会议品牌。“中国科技论坛”会议旨在解读中国科技发展战略与政策制定和研究过程中的热点.难点、焦点等问题,介绍国内外国家科技战略与政策研究前沿与动态,促进科技战略与科技政策研究的成果交流与成果应用。  相似文献   
4.
创新是经济增长的核心,研究制约我国区域技术创新效率的内外部影响因素,对于建成自主创新型国家具有重要的理论和现实意义。文章通过应用随机前沿模型,基于全国各地区规模以上工业企业的面板数据,实证测算了各地区技术创新效率,并从区域创新网络系统的角度,主要考察了自主创新、协同研发与外国技术对创新效率的影响。研究发现:我国区域技术创新效率处于较低水平,自主创新能力较弱,协同研发对技术创新效率的影响不显著,而外国技术却有着显著的正向影响,这反映出我国产学研合作平台建设有待完善;东中西部地区的创新能力差异在进一步缩小;教育水平对技术创新效率产生负向作用,这表明我国的教育体制存在严重问题,改革教育体制势在必行。  相似文献   
5.
为促进海洋生物医药产业创新发展,搜集中国沿海11省区市(不包括中国台湾、香港和澳门)2011—2017年海洋生物医药产业科研人员及经费投入与专利产出面板数据,运用随机前沿分析方法对产业创新效率进行测算并对其影响因素进行分析。研究发现,中国海洋生物医药产业创新效率呈上升趋势,整体效率较低,地区之间差距较大。科研人员及经费投入均对创新产出有正向促进作用。创新效率影响因素中,地区生产总值对创新效率有正向影响,但是不明显,科技活动人员学历水平与创新效率不存在正相关关系。  相似文献   
6.
《科学中国人》2004,(9):27-27
气候变化及其与之相联系的整个地球系统的变化对人类的生存和发展有非常显著的影响,引起科学界、决策者和公众的普遍关注,如何认识气候变化?如何适应气候变化?不仅是科学前沿的问题,也是在未来20年国家发展的重要战略机遇期必然遇到的问题。  相似文献   
7.
借助可视化技术系统,定量讨论新中国70年来以“智能制造”为主题的研究热点。基于中国知网(CNKI)数据库数据,运用文献计量分析法及CiteSpace、VOSviewer等可视化技术研究发现,智能制造内涵、国内外智能制造案例、智能制造影响效应、智能制造技术、智能制造相关制造模式是国内智能制造研究的五大热点方向,并在此基础上探讨未来智能制造领域在智能制造理论模型构建研究、智能制造转型升级研究、智能制造对技术进步的影响研究、智能制造对人机关系的影响研究、智能制造相关制造模式的拓展研究五大方面的研究趋势,以期为新时代中国智能制造领域的研究提供借鉴。  相似文献   
8.
[目的/意义]现代经济理论领域快速发展,如何通过国内外对比系统全面地掌握该领域的发展已经成为重要的研究课题。[方法/过程]基于信息计量学相关理论与方法,选取中国知网和Web of Science中现代经济理论领域2008-2017年的文献数据,运用可视化软件CiteSpace进行统计分析,其中主要从年代分布、高被引论文、核心作者、研究前沿等方面展开。[结果/结论]研究表明,从研究范式上看,国内主要注重理论指导实践模型的构建,国外则是通过先构建模型再得出有价值的结论。从研究内容上看,国内侧重自然生态经济方面的拓展,而国外主要集中于现代经济理论领域的模式和市场研究。通过这种差异化分析,能更加清晰识别国内外现代经济理论领域发展的新趋势。  相似文献   
9.
赵承 《现代情报》2004,24(11):15-18
动态能力竞争战略是当前战略研究的前沿领域,本文通过对动态能力框架的分析,提出一个动态能力竞争战略转化模型.认为实施动态能力竞争战略的关键是知识创新和创新应用,进而分析了基于动态能力竞争战略的学习型组织的特点。  相似文献   
10.
通过对化学多媒体发展过程的回顾 ,对其发展趋势作了估计 ,并提出 13个研究前沿课题  相似文献   
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