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由于学生自身原因,加上学校管理和教师认识等方面存在缺陷,中职学生问题多、难管理是不争的事实。衡水卫生学校尝试在学生教育管理中传递正能量,发挥正能量对学生的引导、激励和感染作用,收到了较好效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
当前农村初中由于条件有限,留守儿童较多,部分学生基础薄弱,学习缺乏兴趣,存在畏难情绪,自信心缺失。如何改变该现状?教师不但要有关爱之心,更要让他们实践成功,培养其学好数学的信心。具体措施如:把握教学调控;巧用评价,激发兴趣;尊重学生;重视过程教学;故事引领,凝聚正能量;注重差异教学。 相似文献
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课堂学习文化的建设，只有通过创建一个真正能够满足学生需要的课堂环境，营造一种轻松和谐的教学氛围，才能使学生做出积极的行为反应，才能使教学目标得以实现，才能使教学效果得以提高。 相似文献
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2021年3月5日,农历惊蛰,全国第58个学雷锋纪念日。这天下午,太原市实验中学报告厅不时传来阵阵雷鸣般的掌声。"雷锋精神要弘扬,传播社会正能量。巡讲奔波十万里,只求三晋满正气。不要人夸颜色好,只为处处有雷锋!"铿锵有力、慷慨激昂,如滚滚春雷。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
社会生活中有一些负面现象、负面消息,教师如果用得不当,可能仅仅只会让学生对社会产生怀疑和指责,影响学生树立健康的人生观、价值观和社会观。通过听课引起反思,并通过课堂教学实践,把选用的一些负面消息进行"包装"处理,进行正面解说引导,帮助学生积聚健康、乐观、向上的正能量,让其以更积极的心态投入社会,承担起社会责任。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
在新课标下,对语文的朗读提出了明确要求:必须要用流利、正确的普通话,有感情地对课文进行朗读。但是从语文课堂教学现状来看,朗读教学和新课标的要求相距甚远,确实令人担忧,课堂朗读教学成为相关人士关注的重要课题。阐述了朗读教学的必要性,并结合小学语文教学现状提出强化朗读教学的措施,为课堂朗读提供正能量。 相似文献
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做好全媒体时代的重大主题报道,要树立“以用户为中心”的理念,上接“天线”、下接“地气”,既站位高远、视野开阔,又沉下心、俯下身,做到嘴勤、脑勤、手勤、脚勤;要突破常规、创新思维,跳出共性抓个性,以更多有思想、有温度、有品质的新闻作品,让正能量澎湃大流量,使重大主题报道既引领舆论又新鲜好看。 相似文献