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传统的故事教学以理解大意和词句为目标，输出环节则要求学生朗读故事，或根据对话内容将故事表演出来，但实际教学效果却差强人意。定格（FreezeFrame）教学方式从学生的角度出发，在输出环节引导学生挖掘故事内涵，指导学生用自己的语言表达他们对故事的理解，从而提高学生的语言表达能力。本文结合教学实践，探讨了定格教学方式的优点及其对小学英语故事教学的借鉴意义。 相似文献
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“定格”原为电影艺术中的一个专业术语，是指屏幕上的影像在突然间静止在那儿，从而使人对在这一瞬间产生注意，甚至引起情感的共鸣、思想的震撼。定格艺术对学作品的借鉴意义非常丰富。一些作家在自己的作品中也有意无意地用上了这种表现艺术。 相似文献
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王代福 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(9):10-11
【原文】父爱的姿势钱国红父亲是家中的"天"。有"天"在,则阖家清风朗月,四海靖宁。每每望着"天"的背影,我都会生出一腔感动和敬畏——不独因为他是父亲,也因为那些定格在记忆中的姿势。——那是父爱的姿势。父亲是一位老兵。从枪林弹雨中闯过来的人连死都不怕,还怕什么?他怕,他怕作为他儿子的我有个闪失。读小学二年级的时候,一天下午,天黑得像锅底,闷雷阵阵,顷刻间硕大的 相似文献
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侯雯 《首都师范大学学报(社会科学版)》2001,(3):123-124
五代是中国历史上又一次分裂割据时期，由于连年混战，军阀当政，故刑法较为严酷，唐代建立的封建中央集权的统一社会秩序和法律制度遭到很大破坏。历代史家大都认为这个时期无礼乐制度可言，对其法律制度也采取否定态度。然检诸史籍便可发现，各朝统治为强化其统治，在立法方面并非一无建树，在中国法制史上五代时期也独具特色。 相似文献
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长期以来,各体育院校均尝试着各种形式的教学改革,以寻找提高教学质量的新方式。教学改革的内容是多方面的,但在科学技术迅猛发展的今天,应尽可能使教学手段现代化。本文旨在拓宽教学方法,将现代化录相教学手段运用到体操普修课教学中来,为优化教学方法提供依据,达到提高教学质量的目的。 相似文献