全文获取类型
| 收费全文 | 288篇 |
| 免费 | 6篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 219篇 |
| 科学研究 | 63篇 |
| 体育 | 1篇 |
| 综合类 | 7篇 |
| 信息传播 | 7篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2018年 | 6篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 9篇 |
| 2015年 | 10篇 |
| 2014年 | 25篇 |
| 2013年 | 23篇 |
| 2012年 | 33篇 |
| 2011年 | 46篇 |
| 2010年 | 27篇 |
| 2009年 | 19篇 |
| 2008年 | 28篇 |
| 2007年 | 13篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 12篇 |
| 2004年 | 3篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2002年 | 1篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1986年 | 3篇 |
排序方式： 共有297条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
工程化素质是本科生进入社会进行科研、工程设计、工程施工等工作必须具备的素质。文章结合许昌学院应用化学专业的办学实际,从实验课程、实习实训和毕业论文(设计)三个实践教学环节论述了工程化素质培养的创新做法及其实践效果,并提出了改进措施。 相似文献
3.
4.
应用化学专业物理化学教学改革与实践 总被引：8，自引：0，他引：8
张开仕 《教学研究(河北)》2005,28(6):541-544
为提高应用化学专业物理化学教学质量，在课堂讲授中处理好与基础化学和专业课程内容的衔接，处理好与科研项目、生产实际和实验教学等实践性环节相关内容的结合至关重要。教学实践表明，这种做法激发了学生的学习兴趣，培养了学生的能力，深化了教学内容，缩短了教学时数，提高了物理化学课程的教学质量和水平。 相似文献
5.
"食品应用化学"教学改革研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
"食品应用化学"课程是黑龙江农业经济职业学院国家示范性高等职业院校重点建设项目——食品加工技术专业的一门重要专业基础课.文章针对食品加工企业岗位五大核心能力,研究探索了"食品应用化学"的改革思路,通过设计项目教学让学生学会该专业核心岗位能力必需的三项基本能力——"算、做、记".实践证明,"食品应用化学"教学改革措施的实施,调动了学生学习的积极性和主动性,促进了知识传授及专业能力培养的有机统一,提升了学生的综合素质. 相似文献
6.
应用化学专业英语教学的实践与探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
余润兰 《衡阳师范学院学报》2004,25(6):127-129
结合应用化学专业英语的教学实践，探讨了提高应用化学专业英语教学质量的多元化教学模式和灵活多样的教学手段。 相似文献
7.
8.
实验是化学的基础,也是学习化学、研究化学、应用化学的最主要方法,因此化学实验不但是命题的重点,而且也是化学命题的永恒内容．实验命题除继续以实验装置图为载体注重考查基础知识的传统命题之外,又逐渐出现了两种新的命题走向,即探究型实验题与工艺流程型实验题． 相似文献
9.
"应用化学硕士生实验"是我校自2009年起面向化学化工与生物工程一年级硕士生开设的一门选修课。实施本课程为提高硕士研究生实验能力、建设培养学生创新精神和创新能力发挥了重要作用。 相似文献
10.
根据地方师范学院实际教学情况和分析化学实验课程的特点,对应用化学专业的分析化学实验教学内容、教学方法、实验数据的记录与处理、实验课成绩考核方法、鼓励学生参加技能比赛和职业技能鉴定等方面进行了改革与探索。目的是提高教学质量和学生的就业能力,为培养社会需要的高素质实用型人才打下基础。 相似文献