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2019年9月7日-9日,郑州蔚蓝气象科普中心发起公益气象科普,"积小善,成大爱!为乡村孩子送一堂气象科技课,护佑乡村儿童远离气象灾害!"使用"微信小程序——腾讯公益",邀请身边的人携手献爱心,帮助乡村儿童提高应急避险以及自救互救能力,改变贫困,改变命运。 相似文献
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普清明 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z1):4-4
<正>教育的价值是什么?作为教育工作者,我们应该教给学生什么"知识"?这是每一个教育工作者必须弄清楚的问题。教真育爱,教人成人,这不光是"三生教育"或是生命教育的价值所在,其实这也是所有教育的终极目标。一、教育"教了什么"我们姑且从远到近的几个案例来找寻答案。案例1:2009年11月26日,上海某大学2009级法 相似文献
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我国是一个农业大国,教育农民的问题是一个根本的问题。如何在广大农村构建终身教育体系,是新世纪我们党一项十分重要的工作。农村是一个广阔的天地,现代远程开放教育应向农村延伸,努力在农村创建学习型社会,在构建终身学习体系的系统工程中发挥作用,为全面建设小康社会多做贡献。 相似文献
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正"十年寒窗无人问,一朝成名天下知"。没有什么比金榜题名更能让人兴奋至极了,而"高考状元"更是媒体聚焦、高校争夺、地方奖励的对象,商家请其代言,学校邀其讲座,更不乏鲜花、掌声。一些获得高额奖金的状元们,一夜之间暴富,成了同学中不多见的"富少"。这一切多多少少给教育蒙上了一层厚厚的功利主义色彩。高考,原本是一次升学资格考试,是国家的一种考试制度,达到某一成绩者,即可获得接受高等教育的机会。"高考状元"就是指在这次升学资格考试中获 相似文献
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意大利经济学家帕雷托提出的80/20的法则认为:原因和结果、投入和产出、努力和报酬之间本来存在着无法解释的不平衡。一般来说,投入和努力可以分为两种不同的类型:一、多数,它们只能造成少许的影响;二、少数,它们造成注意的、重大的影响。一般情形下,产出或报酬是由少数的原因、投入和努力所产生的。原因与结果、投入与产出,或努力与报酬之间的关系往往是不平衡的。若以数学方式测量这个不平衡,得到的基准线是一个80/20关系; 相似文献
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阅读对提高个人素质和推动民族进步具有重要作用。对教师而言,阅读能促进教育发展,阅读能帮助教师成长。但当前教师的阅读行动现状不容乐观。一、教师的阅读现状我们对周边的5所普通高中、2所职业高中、1所初中、1所小学的教师发放了500份调查问卷,调查内容涉及阅读氛围、阅读环境等方面,通过对调查结果的综合分析与评价,发现教师的阅读行动存在诸多的不足与缺陷。(1)多数教师没有主动阅读的习 相似文献
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棉棉 《课堂内外(高中版)》2015,(3):62
2013年6月,我研究生毕业。获得了2万块国家奖学金,一下子拥有了人生最大的一笔存款。被评为市级优秀毕业研究生,毕业论文得分全系第一,和男朋友一起去完成了美好的毕业旅行,也顺利地找到了自己喜欢的工作。除了又长胖了之外,在把学士帽抛向空中的那一刻,我的人生简直不能更完美。有时候想想,成长真的是一件很神奇的事情。徐沪生说,他的家庭境况曾经非常糟糕。父亲病重,母亲失业,爷爷奶奶80多岁了,一个单身的黑瘦屌丝该怎么规划自己的未来?"因为贫穷,我们的喜怒哀乐都是大打折扣的。"而我的家庭虽然没有他这么夸张,但也算得上清贫。"知识改变命运",这句话被说得太多,以至于仿佛带了点荒诞的讽刺意味,但是落实到我们这样的孩子身上,却是再现实不过的事情。 相似文献