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1.
刘石玉 《江西广播电视大学学报》2006,29(1):29-30
远程教学理论的创新是建设创新性国家的创新文化的重要组成部分。《现代远程教学论稿》一书在现代远程教学理论上至少有五点创新:把权变理论引入远程教学管理;用中国传统教育理论解释远程教育;远程教学过程理论;远程教学模式构成要素理论;远程教学隐形环境理论。 相似文献
2.
3.
《中国职业技术教育》2011,(Z1)
一、上海职业教育科研发展的简要历程上海,是我国现代职业教育的发源地,也是我国职业教育科学研究的发源地。1917年黄炎培在上海发起成立中华职业教育社时,就十分强调职业教育的科学化,即用科学来解决职业教育问题。早在1921年,中华职教社就参照德国经验制 相似文献
4.
5.
奥地利裔美籍经济学家熊比特(JosephSchumpeter,1883—1950)的创新理论属于经济学范畴,它作为与德国思想家和经济学家马克思(Karl Marx,1818—1883)的理论和英国经济学家凯恩思(John Maynard Keynes,1883—1946)的理论相对立的理论,以新生产函数的产生解释资本主义经济的增长。但它的发展逐渐超越了其原始意义,由于发展到国家创新系统研究而涉及到人类社会的全面发展问题。他赋予创新以“创造性的毁灭”的思想,按照中国文化传统可以理解为革故鼎新、除旧布新和破旧立新,可以使之拓展到整个人类社会生活领域。在这个意义上我们可以讨论人… 相似文献
6.
科技与创新理论为经济发展提供了新的空间，政府作为创新行为的“助推器”，有必要通过培育企业家精神、建立创新网络以及促进社会资本形成等方面强化企业的创新行为：而企业作为创新行为的主体，则必须正确面对以及科学处理企业的创新所带来的各种冲突。 相似文献
7.
《康定民族师范高等专科学校学报》2011,(2)
本刊重点刊发康藏研究、民族研究、民族教育等方面的学术论文、调查报告;同时也十分欢迎处在学术前沿的新理论、新观点、新方法、新材料的其它人文及哲学社会科学稿件。所投 相似文献
8.
9.
创新理论是解释经济周期的一个重要视角。本文以熊彼特及其主流新熊彼特主义学者的创新理论为依据,考察了他们以创新解释经济周期的逻辑发展过程,并扼要评论了他们的理论贡献与不足之处。 相似文献
10.